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MESE_20_041 pdf なし 1.31 MB 1,010 2016.04.12  

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タイトル
ビジネスコミュニケーション教育のためのコース・デザインの検討 : 2014年度及び2015年度の「ビジネス日本語」コースの実践報告
Course Design for Business Communication in Higher Education : Report on Business Japanese Language course practices in Year 2014 and Year 2015
ビジネス　コミュニケーション　キョウイク　ノ　タメ　ノ　コース　デザイン　ノ　ケントウ　2014ネンド　オヨビ　2015ネンド　ノ　ビジネス　ニホンゴ　コース　ノ　ジッセン　ホウコク
著者
NRID
1000030467063 1000030467063
著者名
金, 孝卿 ; Kim, Hyogyung
キーワード等
専門日本語
中級後期以降
ビジネスコミュニケーション
コース・デザイン
抄録
本稿では、2014年度及び2015年度の「ビジネス日本語」におけるコース・デザインについて報告し、コースの評価と本実践の意義について考察する。本コースでは、（1）仕事上の課題達成のプロセスで学ぶ、（2）ケース学習による対話的コミュニケーションの実践、（3）自己評価による内省活動、この3 つの教育方針のもと、就職活動に関する活動や、ケース学習、SWOT 分析とプレゼンテーション等の活動を実施した。各活動後の内省シート及び終了時のアンケートの記述内容を分析した結果から、本実践が学習者のキャリア意識及びビジネスコミュニケーションについての意識を高める上で一定の貢献をしていることが分かった。この結果を踏まえ、本実践の意義と今後の課題について述べた。
出版者
大阪大学国際教育交流センター
Center for International Education and Exchange, Osaka University
オオサカ　ダイガク　コクサイ　キョウイク　コウリュウ　センター
収録物名
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集
Journal of Multicultural Education and Student Exchange
巻(号)
20
ページ
41-54
刊行年月
2016-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/55553
DOI
https://doi.org/10.18910/55553
PISSN
13428128
NCID
AA11266479
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
多文化社会と留学生交流 / 第20号