母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して

湯川, 笑子; 真嶋, 潤子

母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して

湯川, 笑子; 真嶋, 潤子

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究, 2024, 20周年記念特別号, 1-30

アクセス数:211件（2026-02-10 02:01 集計）

固定URL: https://hdl.handle.net/11094/102016

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
mhb_020_sp_001	pdf	なし	1.18 MB	86	2025.07.02

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

タイトル	母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して
	The Trajectory and Future of Research on Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education : In Pursuit of Multilingual Education with Richness and Equity
	ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウ　ノ　キセキ　ト　コンゴ　ユタカデ　コウセイナ　タゲンゴ　キョウイク　ヲ　メザシテ
著者	NRID 1000030309075 1000030309075 著者名湯川, 笑子 ; ユカワ, エミコ ; Yukawa, Emiko
著者	NRID 1000030273733 1000030273733 著者名真嶋, 潤子 ; マジマ, ジュンコ ; Majima, Junko
キーワード等	バイリンガル
	バイリンガル教育
	継承語
	CLD児
	ろう教育
	bilingual
	bilingual education
	heritage language
	CLD children
	education for deaf children
内容	20周年記念特別号
内容	第１章
抄録	『母語·継承語·バイリンガル教育(MHB)研究 20周年記念特別号』(以後「特別号」と呼ぶ)の第1章である本章は、母語·継承語·バイリンガル教育を語るための用語の整理を行ったのち、MHB学会が実践や活動の土台としてきた理論、理念、概念をまとめる。そのあと、MHB研究会から2018年度に学会に移行して以降を中心にMHB 学会員が進めてきた活動を概観し、今後への展開について考察する。最後に本特別号に収められた5章の論文と15本のコラムの概要を紹介する。この5年間で特に、MHB学会が対象領域としてきた人口への法整備や社会状況が変わり、それに伴って成果としての言語能力の分析にとどまらない研究の焦点化や研究方法の変化が見られる。今後も加速化されることが予想できる日本の多言語化、グローバル化を前に持続的な社会の基礎となる公正な多言語教育を目指して努力したい。
抄録	This first chapter of "Research on Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education (MHB) The 20th Anniversary Special Issue" (hereafter referred to as the "Special Issue") first discusses the terminology used to describe mother tongue, heritage language, and bilingual education. Then it summarizes the theories, principles, and concepts that have served as the foundation for the MHB Society's practices and activities. It then reviews the activities conducted by MHB Society members, mainly after the transition from the MHB Research Group to the Society in 2018 and discusses developments for the future. Finally, it concludes with an overview of the 5 chapters and 15 columns included in this special issue. The past five years have seen changes in the legal and social conditions of the population that has been targeted by the MHB Society. With these changes, there has been a shift in focus and research methods that go beyond the analysis of language proficiency as an outcome of research. Japan's multilingualization and globalization will accelerate in the future. We wish to strive for fair multilingual education, as part of the foundations of a sustainable society.
出版者	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
出版者	The Japanese Society for Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
収録物名	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
収録物名	Studies in Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
巻(号)	20周年記念特別号
ページ	1-30
刊行年月	2024-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/102016
PISSN	21868379
NCID	AA12325176
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	本学関連学会 Related Societies
カテゴリ	母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究 / 20周年記念特別号

資源タイプ	学術雑誌論文
ローカル資源タイプ	本学関連学会
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究. 2024, 20周年記念特別号, p. 1-30
DC.title	母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して
	The Trajectory and Future of Research on Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education : In Pursuit of Multilingual Education with Richness and Equity
	ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウ　ノ　キセキ　ト　コンゴ　ユタカデ　コウセイナ　タゲンゴ　キョウイク　ヲ　メザシテ
DC.creator	湯川, 笑子
	ユカワ, エミコ
	Yukawa, Emiko
	真嶋, 潤子
	マジマ, ジュンコ
	Majima, Junko
DC.publisher	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
DC.publisher	The Japanese Society for Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2024-03-31
DC.subject	バイリンガル
	バイリンガル教育
	継承語
	CLD児
	ろう教育
	bilingual
	bilingual education
	heritage language
	CLD children
	education for deaf children
DC.description	20周年記念特別号
DC.description	第１章
DCTERMS.abstract	『母語·継承語·バイリンガル教育(MHB)研究 20周年記念特別号』(以後「特別号」と呼ぶ)の第1章である本章は、母語·継承語·バイリンガル教育を語るための用語の整理を行ったのち、MHB学会が実践や活動の土台としてきた理論、理念、概念をまとめる。そのあと、MHB研究会から2018年度に学会に移行して以降を中心にMHB 学会員が進めてきた活動を概観し、今後への展開について考察する。最後に本特別号に収められた5章の論文と15本のコラムの概要を紹介する。この5年間で特に、MHB学会が対象領域としてきた人口への法整備や社会状況が変わり、それに伴って成果としての言語能力の分析にとどまらない研究の焦点化や研究方法の変化が見られる。今後も加速化されることが予想できる日本の多言語化、グローバル化を前に持続的な社会の基礎となる公正な多言語教育を目指して努力したい。
DCTERMS.abstract	This first chapter of "Research on Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education (MHB) The 20th Anniversary Special Issue" (hereafter referred to as the "Special Issue") first discusses the terminology used to describe mother tongue, heritage language, and bilingual education. Then it summarizes the theories, principles, and concepts that have served as the foundation for the MHB Society's practices and activities. It then reviews the activities conducted by MHB Society members, mainly after the transition from the MHB Research Group to the Society in 2018 and discusses developments for the future. Finally, it concludes with an overview of the 5 chapters and 15 columns included in this special issue. The past five years have seen changes in the legal and social conditions of the population that has been targeted by the MHB Society. With these changes, there has been a shift in focus and research methods that go beyond the analysis of language proficiency as an outcome of research. Japan's multilingualization and globalization will accelerate in the future. We wish to strive for fair multilingual education, as part of the foundations of a sustainable society.
DC.format	102016
citation_title	母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して
citation_author	湯川, 笑子
citation_author	真嶋, 潤子
citation_publisher	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
citation_language	日本語
citation_date	2024-03-31
citation_journal_title	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
citation_volume	20周年記念特別号
citation_firstpage	1
citation_lastpage	30
citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/102016

母語・継承語・バイリンガル教育研究の軌跡と今後 : 豊かで公正な多言語教育を目指して

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示