海外在住小中学生の日英作文力 : 言語相互依存性と年齢・滞在年数・入国年齢要因

佐野, 愛子; 中島, 和子; トムソン, ヘイディ 他

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究, 2024, 20周年記念特別号, 93-116

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mhb_020_sp_093 pdf なし 1.12 MB 51 2025.07.02  

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タイトル
海外在住小中学生の日英作文力 : 言語相互依存性と年齢・滞在年数・入国年齢要因
Writing Abilities of Grade 1-9 Japanese-English Bilinguals : Linguistic Interdependency and AGE, LOR, and AOA
カイガイ　ザイジュウ　ショウチュウガクセイ　ノ　ニチエイ　サクブンリョク　ゲンゴ　ソウゴ　イゾンセイ　ト　ネンレイ　タイザイ　ネンスウ　ニュウコク　ネンレイ　ヨウイン
著者
NRID
1000020738356 1000020738356
著者名
佐野, 愛子 ; サノ, アイコ ; Sano, Aiko
NRID
1000070351161 1000070351161
著者名
中島, 和子 ; ナカジマ, カズコ ; Nakajima, Kazuko
NRID
1000040749149 1000040749149
著者名
トムソン, ヘイディ ; Thomson, Haidee
著者名
福川, 美沙
キーワード等
バイリテラシー
2言語相互依存
年齢
滞在年数
入国年齢
内容
20周年記念特別号
第４章
抄録
文化的また言語的に多様な環境で育つ子どもたちにとって、滞在国の主要言語と母語・継承語の両方での書く力の習得は喫緊の課題である。そうしたバイリテラシーを支える教育をめざし、本稿では小学1年から中学3年までの日英バイリンガル児童・生徒240名を対象に2言語同一のテーマで作文を書いてもらい、2言語の共有面と固有面について分析した。文の広がりと語彙・文法上の誤用が言語に特有の発達を見せるのに対し、質的な側面と産出量、語彙の多様性、構文の深さについては中程度の相関が、また表記の誤用については弱い相関が認められ、相互依存的関係にあることが確認された。さらにこうした関係性について、年齢、第2 言語環境での滞在年数と入国年齢という3つの要因それぞれとどのような関係にあるかを詳しく分析した。
出版者
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
The Japanese Society for Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
収録物名
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
Studies in Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
巻(号)
20周年記念特別号
ページ
93-116
刊行年月
2024-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/102023
PISSN
21868379
NCID
AA12325176
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
本学関連学会 Related Societies
母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究 / 20周年記念特別号