分野横断の芽を育むために重要な ELSI/RRI ーURAからみた課題＆ニーズのマップ化ー

井出, 和希; 白井, 哲哉; 水町, 衣里 他

リサーチ・アドミニストレーション協議会誌, 2025, 3, 22-24

アクセス数:225件（2026-02-11 00:58 集計）

固定URL: https://doi.org/10.18910/102798

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タイトル
分野横断の芽を育むために重要な ELSI/RRI ーURAからみた課題＆ニーズのマップ化ー
Fostering cross-disciplinary seeds through ELSI/RRI: A URA perspective on challenges and needs
著者
NRID
1000060796275 1000060796275
ORCID
0000-0001-6377-1361 0000-0001-6377-1361
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ide_k ide_k
Scopus Author ID
55903795000 55903795000
著者名
井出, 和希 ; Ide, Kazuki
著者名
白井, 哲哉 ; Shirai, Tetsuya
NRID
1000030534424 1000030534424
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mizumachi mizumachi
Scopus Author ID
6506627184 6506627184
著者名
水町, 衣里 ; Mizumachi, Eri
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shikanoy shikanoy
著者名
鹿野, 祐介 ; Shikano, Yusuke
キーワード等
倫理的・法的・社会的課題
責任ある研究・イノベーション
課題
ニーズ
マッピング
Ethical, Legal, and Social Issues (ELSI)
Responsible Research and Innovation (RRI)
challenges
needs
landscape mapping
内容
特集　新しい芽を育む分野横断の取り組み
抄録
今やイノベーション創出環境の構築には，ELSI/RRI（倫理的・法的・社会的課題/責任ある研究・イノベーション）を前提とする取組が不可欠である．一方で，その実現には多様な分野の研究者やステークホルダーとの協働・分野横断が必要である．単に「ELSI/RRI とは何か」，「ELSI/RRI への取組にはどのような活動が必要なのか」といった知識を習得するだけでは，URA がこのような協働の一端を担うことは困難である．筆者らは，URA 実務者養成講座「研究者と伴走するためのELSI/RRI とその取組」での意見交換やアンケート調査の結果に基づき，論点抽出を行った．URA が取り組みに際して抱える課題＆ニーズとして，専門や職域を超えた「知識」，「理解」，「役割」，「人材・コミュニティ」の大項目に分類される内容が具体的に明らかになった．それらを整理，マッピングした結果を報告する．
In today’s research landscape, fostering environments for innovation increasingly requires engagement with ELSI/RRI (Ethical, Legal, and Social Issues / Responsible Research and Innovation). Such engagement necessitates collaboration across diverse research fields and stakeholder communities. However, acquiring basic knowledge─such as understanding what ELSI/RRI entails or what actions are needed─is not sufficient for university research administrators (URAs) to effectively work alongside researchers in cross-disciplinary collaboration. This paper analyzes discussion outcomes and survey data from the URA training course “Viewpoints and Practices of ELSI/RRI for Accompanying Researchers,” aimed at enhancing practical engagement. Key issues and needs faced by URAs were identified and categorized into four overarching themes: “knowledge, “understanding,” “roles,” and “human resources and community,” all of which cut across disciplinary and professional boundaries. We report on the structure and interrelation of these factors by mapping them, offering insight into the practical challenges of URA involvement in ELSI/RRI-related initiatives and the foundational competencies required to foster inclusive, crossdisciplinary innovation.
出版者
リサーチ・アドミニストレーション協議会
Research Manager and Administrator Network Japan
収録物名
リサーチ・アドミニストレーション協議会誌
RMAN-J Journal
巻(号)
3
ページ
22-24
刊行年月
2025-10-10
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/102798
DOI
https://doi.org/10.18910/102798
PISSN
27589730
アクセス権
open access
権利情報
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出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
学術雑誌論文 Journal Article