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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
35268_Abstract	pdf	なし	246 KB	31	2025.11.26
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論文情報

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タイトル	Investigating Schoolwork Engagement and Mental Health of Children Based on Structural Equation Modeling
	スクールワーク・エンゲージメントと子どものメンタルヘルスについての構造方程式モデリングによる研究
	スクールワーク・エンゲージメントトコドモノメンタルヘルスニツイテノコウゾウホウテイシキモデリングニヨルケンキュウ
著者	著者名 江草, 信子 ; エグサ, ノブコ
学位名	博士（小児発達学）
学位授与年月日	2025-09-25
学位授与機関	大阪大学
研究科	大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学連合小児発達学
専攻	小児発達学
学位授与番号	甲第24369号
学位記番号	35268
言語	英語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/103150
DOI	https://doi.org/10.18910/103150
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	博士論文 本文あり / 連合小児発達学研究科 / 2025年度
	博士論文 / 連合小児発達学研究科 / 2025年度

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