社会教育への市民参加におけるNPOの役割と教育力 : 社会教育施設のNPO委託を事例として

福嶋, 順; フクシマ, ジュン; Fukushima, Jun

doi:https://doi.org/10.18910/10349

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes14-003	pdf	1.15 MB	1,030	2012.09.22

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タイトル	社会教育への市民参加におけるNPOの役割と教育力 : 社会教育施設のNPO委託を事例として
	The Role and Educational Capacity of Non-Profit Organizations in Civic Participation for Community Education: A case study of the entrustment of the public institutions for community education to NPOs
	シャカイキョウイクヘノシミンサンカニオケル NPO ノヤクワリトキョウイクリョクシャカイキョウイクシセツノ NPO イタクヲジレイトシテ
著者	著者名福嶋, 順フクシマ, ジュン Fukushima, Jun
抄録	近年、社会教育研究におけるNPO活動への注目が高まっているoNPOはグラスルーツから市民的公共性を生み出していく要因となりうるという仮説があるが、実証的な研究に乏しい。本論文の目的は、この仮説を検証するために、NPOと市民参加の問題を検討することである。市民参加には三つの局面が存在するo NPO-行政、NPO-市民、市民一行政である。異なる局面においてNPOがいかに市民参加を促進するのかを明らかにするために、2つの社会教育施設のNPO委託事例を取り上げ、フィールドワークを実施した。一つはNPO一行政局面の市民参加の事例であり、もう一つはNPO 市民局面の事例である。それぞれにおいて市民参加の実効性とそこでのNPOの役割、市民参加を可能にするNPOの資質、公共空間の形成に向けた展望を分析した。調査の結果から、NPOの専門性が市民参加の不可欠の要素となっていることが示された。同時に、市民参加をきっかけとして、行政・地域住民の変容を導くNPOの役割に焦点を当て、筆者はNPOの教育力の触媒モデルを提示した。最後に、NPOの教育力が、共同学習、教育事業、地域形成力の三つの要素から理解する可能性を示唆した。
抄録	Recently，t he study of community education has seen an increasing amount of attention paid to the services and the activities of non-protit organizations (NPOs). Some works hypothesize that as part of the grass-root movement，NPOs should ideally be an important element of civic publicity. However，t here have been few studies with ap ositive approach. Therefore，t he purpose of this paper is to examine the issue of civic participation of NPOs in order to verify the abovementioned hypothesis. There are three dimensions to participation in this context: NPO-government. NPO-people， and people-government. In order to determine how NPOs function in facilitating civic participation in these different dimensions，t he author carried out tieldwork in two local public institutions that were entrusted to NPOs. One of them is an example of NPO-government participation， w hich is ac ase of effective participation of NPOs in the management of ap ublic library. Another is an example of people-NPO participation， which is a case of positive participation by the local citizens in the projects of a NPO. The results of this tieldwork suggest that the expertise of the NPOs support civic participation. It is clear that this constitutes a vital factor in the facilitation of civic participation. With a focus on the role of NPOs，t he author proposes am odel of ac atalyst that indicates the educational effect of NPOs. Finally，t he educational capacity of NPOs is shown to comprise three elements: cooperative learning，e ducational projects，a nd community developmet.
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
巻	14
開始ページ	3
終了ページ	13
刊行年月	2009-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/10349
DOI	https://doi.org/10.18910/10349
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学教育学年報 / Vol.14

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.14 p.3-p.13
DC.title	社会教育への市民参加におけるNPOの役割と教育力 : 社会教育施設のNPO委託を事例として
	The Role and Educational Capacity of Non-Profit Organizations in Civic Participation for Community Education: A case study of the entrustment of the public institutions for community education to NPOs
	シャカイキョウイクヘノシミンサンカニオケル NPO ノヤクワリトキョウイクリョクシャカイキョウイクシセツノ NPO イタクヲジレイトシテ
DC.creator	福嶋, 順
	フクシマ, ジュン
	Fukushima, Jun
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2009-03
DCTERMS.abstract	近年、社会教育研究におけるNPO活動への注目が高まっているoNPOはグラスルーツから市民的公共性を生み出していく要因となりうるという仮説があるが、実証的な研究に乏しい。本論文の目的は、この仮説を検証するために、NPOと市民参加の問題を検討することである。市民参加には三つの局面が存在するo NPO-行政、NPO-市民、市民一行政である。異なる局面においてNPOがいかに市民参加を促進するのかを明らかにするために、2つの社会教育施設のNPO委託事例を取り上げ、フィールドワークを実施した。一つはNPO一行政局面の市民参加の事例であり、もう一つはNPO 市民局面の事例である。それぞれにおいて市民参加の実効性とそこでのNPOの役割、市民参加を可能にするNPOの資質、公共空間の形成に向けた展望を分析した。調査の結果から、NPOの専門性が市民参加の不可欠の要素となっていることが示された。同時に、市民参加をきっかけとして、行政・地域住民の変容を導くNPOの役割に焦点を当て、筆者はNPOの教育力の触媒モデルを提示した。最後に、NPOの教育力が、共同学習、教育事業、地域形成力の三つの要素から理解する可能性を示唆した。
DCTERMS.abstract	Recently，t he study of community education has seen an increasing amount of attention paid to the services and the activities of non-protit organizations (NPOs). Some works hypothesize that as part of the grass-root movement，NPOs should ideally be an important element of civic publicity. However，t here have been few studies with ap ositive approach. Therefore，t he purpose of this paper is to examine the issue of civic participation of NPOs in order to verify the abovementioned hypothesis. There are three dimensions to participation in this context: NPO-government. NPO-people， and people-government. In order to determine how NPOs function in facilitating civic participation in these different dimensions，t he author carried out tieldwork in two local public institutions that were entrusted to NPOs. One of them is an example of NPO-government participation， w hich is ac ase of effective participation of NPOs in the management of ap ublic library. Another is an example of people-NPO participation， which is a case of positive participation by the local citizens in the projects of a NPO. The results of this tieldwork suggest that the expertise of the NPOs support civic participation. It is clear that this constitutes a vital factor in the facilitation of civic participation. With a focus on the role of NPOs，t he author proposes am odel of ac atalyst that indicates the educational effect of NPOs. Finally，t he educational capacity of NPOs is shown to comprise three elements: cooperative learning，e ducational projects，a nd community developmet.
DC.identifier	10.18910/10349
DC.format	application/pdf
citation_doi	https://doi.org/10.18910/10349
citation_title	社会教育への市民参加におけるNPOの役割と教育力 : 社会教育施設のNPO委託を事例として
	The Role and Educational Capacity of Non-Profit Organizations in Civic Participation for Community Education: A case study of the entrustment of the public institutions for community education to NPOs
	シャカイキョウイクヘノシミンサンカニオケル NPO ノヤクワリトキョウイクリョクシャカイキョウイクシセツノ NPO イタクヲジレイトシテ
citation_author	福嶋, 順
	フクシマ, ジュン
	Fukushima, Jun
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
citation_language	日本語
citation_date	2009-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	14
citation_firstpage	3
citation_lastpage	13
citation_issn	13419595
citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/10349
citation_doi_detail	10.18910/10349

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