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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
19-08	pdf	224 KB	706	2012.09.22

論文情報

タイトル	目標言語を第2言語とする教師とその実践 : スリランカの日本語教師のケース・スタディー
	Teachers for whom the target language is an L2 : A case study of a japanese language teacher in Sri Lanka
	モクヒョウ ゲンゴ ヲ ダイ 2 ゲンゴ ト スル キョウシ ト ソノ ジッセン スリランカ ノ ニホンゴ キョウシ ノ ケース スタディ
著者	著者名 ロクガマゲ, サマンティカ Lokugamage, Samanthika
キーワード等	スリランカ
	日本語教育
	目標言語を第2言語とする教師
	L2ユーザー
抄録	近年、目標言語を第言語とする教師に関する研究において、彼らをいわゆる native speaker ではない劣った存在としてではなく、独自の強みをもった存在として捉えなおそうとする傾向が見られる。本稿ではスリランカで日本語を教える教師のケース・スタディーを通して、日本語を第言語とする日本語教師が自分の強みを生かした実践を行うために必要な条件は何かを探った。研究協力者のラヴィーさんは第言語および、第言語両方の知識と、日本語を使う人としての経験を生かした実践を行っている。日本人教師から必ずしも高く評価されているわけではないにも関わらず、その実践を自信をもって続けられる背景には、ラヴィーさんが自分の日本語能力でやりたいことができると実感し、周りの人々に日本語を使って仕事ができる人として認められるような環境に置かれていることや、自分なりの日本人との付き合い方を持っているという要因があることが分かった。
出版者	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ブンガグ ケンキュウカ ニホンゴガク コウザ
収録物名	阪大日本語研究
巻	19
開始ページ	193
終了ページ	221
刊行年月	2007-02
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/10395
ISSN	09162135
NCID	AN10106606
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	阪大日本語研究 / 第19号

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