日本に定住する中国人はなぜ地域の日本語教室をやめるのか : 学習者の背後にある社会的環境からその原因を見る

周, 萍

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論文情報

タイトル	日本に定住する中国人はなぜ地域の日本語教室をやめるのか : 学習者の背後にある社会的環境からその原因を見る
別タイトル	Why do Chinese long-term residents in Japan quit Japanese language study groups? : Influence of social context
タイトル (ヨミ)	ニホンニテイジュウスルチュウゴクジンハナゼチイキノニホンゴキョウシツヲヤメルノカガクシュウシャノハイゴニアルシャカイテキカンキョウカラソノゲンインヲミル
著者	周, 萍周, 萍
著者の別表記	Zhou, Ping
キーワード等	地域の日本語教室
	中国人学習者
	学習の継続性
	社会構造
抄録	「在日外国人」が年々増加するのに伴い、日本語学習支援活動が全国各地で展開されている。しかし、学習者が休むことが多く、継続性がないなど問題点も色々ある。日本人の中国人配偶者及び帰国者の呼び寄せ家族を対象に聞き取り調査を行ったところ、教室をやめる原因には教室の効果（周2009）以外に、学習者自身の学習への自信のなさ、家事・育児、仕事などの負担、日本語を習う切実な必要性がないという原因もあることがわかった。これらの原因は来日前の中国における生育環境、来日後の日本社会における外国人の扱われ方というような彼らの背後にある社会的、政治的な要因と深い関係があると考えられる。
公開者	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインブンガグケンキュウカニホンゴガクコウザ
掲載誌名	阪大日本語研究
巻	22
開始ページ	143
終了ページ	171
刊行年月	2010-02
ISSN	09162135
NCID	AN10106606
URL	http://hdl.handle.net/11094/11334
言語	日本語

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	阪大日本語研究.22 P.143-P.171
DC.title	日本に定住する中国人はなぜ地域の日本語教室をやめるのか : 学習者の背後にある社会的環境からその原因を見る
DCTERMS.alternative	Why do Chinese long-term residents in Japan quit Japanese language study groups? : Influence of social context
DC.creator	周, 萍
DC.creator	Zhou, Ping
DC.publisher	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2010-02
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/11334
DC.subject	地域の日本語教室
	中国人学習者
	学習の継続性
	社会構造
DCTERMS.abstract	「在日外国人」が年々増加するのに伴い、日本語学習支援活動が全国各地で展開されている。しかし、学習者が休むことが多く、継続性がないなど問題点も色々ある。日本人の中国人配偶者及び帰国者の呼び寄せ家族を対象に聞き取り調査を行ったところ、教室をやめる原因には教室の効果（周2009）以外に、学習者自身の学習への自信のなさ、家事・育児、仕事などの負担、日本語を習う切実な必要性がないという原因もあることがわかった。これらの原因は来日前の中国における生育環境、来日後の日本社会における外国人の扱われ方というような彼らの背後にある社会的、政治的な要因と深い関係があると考えられる。
citation_title	日本に定住する中国人はなぜ地域の日本語教室をやめるのか : 学習者の背後にある社会的環境からその原因を見る
citation_author	周, 萍
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	社会構造

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