超級学習者による博士論文の初稿に見られる「わかりにくさ」について

ミグリアーチ, 慶子

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2010, 8, 65-75

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タイトル
超級学習者による博士論文の初稿に見られる「わかりにくさ」について
チョウキュウ ガクシュウシャ ニヨル ハクシ ロンブン ノ ショコウ ニ ミラレル ワカリニクサ ニツイテ
著者
著者名
ミグリアーチ, 慶子 ; ミグリアーチ, ケイコ
抄録
超級学習者あっても論文やレポートはわかりにくいことが多い。その「わかりにくさ」は博士論文のレベルになっても依然として存在するが、その要因についてはあまり解明がすすんでいない。本調査は調査協力者の博士論文の初稿原稿を分析し、わかりにくいと感じた部分を類型化することで「わかりにくさ」の要因を取り出す試みである。その結果「わかりにくさ」の要因として、①不明瞭な引用、②重複、③不適切な対比と並列、④接続的表現の不正確な使用、⑤論理関係の破綻、⑤長すぎる文、⑦不適切な句読点の使用、⑧不必要な説明、⑨論理の軸の選択の誤り、を取り出すことができた。
出版者
大阪大学日本語日本文化教育センター
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
収録物名
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
巻(号)
8
ページ
65-75
刊行年月
2010-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/12002
DOI
https://doi.org/10.18910/12002
NCID
AA12420075
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第8号