中間言語話者の原因・理由を表す表現の切換え : 切換えと表現形式の習得をめぐって

李, 吉鎔

doi:info:doi/10.18910/23220

このアイテムのアクセス数:329件（2021-09-28 10:04 集計）

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:https://doi.org/10.18910/23220

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:http://hdl.handle.net/11094/23220

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
sln06-121	pdf	1.62 MB	665

論文情報

タイトル	中間言語話者の原因・理由を表す表現の切換え : 切換えと表現形式の習得をめぐって
タイトル (ヨミ)	チュウカン　ゲンゴ　ワシャ　ノ　ゲンイン　リユウ　ヲ　アラワス　ヒョウゲン　ノ　キリカエ　キリカエ　ト　ヒョウゲン　ケイシキ　ノ　シュウトク　ヲ　メグッテ
著者	李, 吉鎔李, 吉鎔
著者 (ヨミ)	イ, キリョン
キーワード等	原因・理由表現
	デス形式
	マス形式
	ノダ形式
	学習スタイル
	音的類似性
抄録	本稿では、韓国語、英語、中国語、タイ語を母語とする日本語学習者の談話におけるノデ・ンデ・カラといった原因・理由を表す表現をとりあげ、スタイル切換えの要因と切換えをささえる表現形式の習得との関わりについて考察を試みた。明らかになった点をまとめると以下のようになる。(a)中間言語において原因・理由を表す表現ノデ・ンデ・カラの切換えは、その前接形式が丁寧体・普通体の文体的対立を持つため、前接形式の文体的切換えのあり方が大きく影響する。(b)スタイル切換えは表現形式の習得にささえられているが、表現形式の習得状況は各母語話者間で異なり、同じ習得順序をたどるものではなく、また個々人の学習スタイルにも大きく依存する。(c) とくに韓国語母語話者の場合、形式の習得には、目標言語(日本語)の既習得形式と母語(韓国語)との音的類似性の両者を活用していることがうかがえる。すなわち、韓国語母語話者は母語との類似性を最大限活用し、なおかつ習得の負担軽減や運用の簡略化を図りつつ、社会言語能力を習得していると言える。
公開者	大阪大学大学院文学研究科社会言語学研究室
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインブンガクケンキュウカシャカイゲンゴガクケンキュウシツ
掲載誌名	阪大社会言語学研究ノート
巻	6
開始ページ	121
終了ページ	138
刊行年月	2004-03
NCID	AA11555159
URL	http://hdl.handle.net/11094/23220
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/23220
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	阪大社会言語学研究ノート / 第6号

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	阪大社会言語学研究ノート.6 P.121-P.138
DC.title	中間言語話者の原因・理由を表す表現の切換え : 切換えと表現形式の習得をめぐって
DC.creator	李, 吉鎔
DC.publisher	大阪大学大学院文学研究科社会言語学研究室
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2004-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/23220
DC.subject	原因・理由表現
	デス形式
	マス形式
	ノダ形式
	学習スタイル
	音的類似性
DCTERMS.abstract	本稿では、韓国語、英語、中国語、タイ語を母語とする日本語学習者の談話におけるノデ・ンデ・カラといった原因・理由を表す表現をとりあげ、スタイル切換えの要因と切換えをささえる表現形式の習得との関わりについて考察を試みた。明らかになった点をまとめると以下のようになる。(a)中間言語において原因・理由を表す表現ノデ・ンデ・カラの切換えは、その前接形式が丁寧体・普通体の文体的対立を持つため、前接形式の文体的切換えのあり方が大きく影響する。(b)スタイル切換えは表現形式の習得にささえられているが、表現形式の習得状況は各母語話者間で異なり、同じ習得順序をたどるものではなく、また個々人の学習スタイルにも大きく依存する。(c) とくに韓国語母語話者の場合、形式の習得には、目標言語(日本語)の既習得形式と母語(韓国語)との音的類似性の両者を活用していることがうかがえる。すなわち、韓国語母語話者は母語との類似性を最大限活用し、なおかつ習得の負担軽減や運用の簡略化を図りつつ、社会言語能力を習得していると言える。
DC.identifier	info:doi/10.18910/23220
citation_title	中間言語話者の原因・理由を表す表現の切換え : 切換えと表現形式の習得をめぐって
citation_author	李, 吉鎔
citation_publisher	大阪大学大学院文学研究科社会言語学研究室
citation_language	日本語
citation_date	2004-03
citation_journal_title	阪大社会言語学研究ノート
citation_volume	6
citation_firstpage	121
citation_lastpage	138
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/23220
citation_keywords	原因・理由表現
	デス形式
	マス形式
	ノダ形式
	学習スタイル
	音的類似性
citation_doi	info:doi/10.18910/23220

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示