教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して

末吉, 朋美

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論文情報

タイトル	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
別タイトル	What causes teachers’perceived difficulties? : A narrative inquiry with JSL teachers
タイトル (ヨミ)	キョウシ　ノ　ナヤミ　ハ　ドコ　カラ　クル　ノカ　ニホンゴ　キョウシ　タチ　トノ　ナラディヴ　タンキュウ　ヲ　ツウジテ
著者	末吉, 朋美末吉, 朋美
著者の別表記	Sueyoshi, Tomomi
著者 (ヨミ)	スエヨシ, トモミ
キーワード等	日本語教師
	悩み
	自己理解
	求める姿
	ナラティヴ探究
抄録	本論は、著者自身を含む４人の日本語教師が参加した「語りの場」において、協力者の3 人が持っていた悩みがどのように生まれたものであったのかをナラティヴ探究で明らかにしたものである。3 人の教師の悩みを解決するには、その悩みがどのように生まれたのかを理解しなければならず、そのために本研究では教師個人のこれまでを振り返り、今後どのような人生を歩んでいきたいのかを理解していった。その過程において教師になった理由や教師として自分に求める姿が、教師の悩みと深くかかわっていることがわかった。また、教師の悩みを克服するためには、教師が自分自身を見つめ直しこれまでを振り返ることで自分の価値を見いだすことが必要であることもわかった。しかし、経済的な問題に関する悩みは日本の社会構造の影響を受けており、本研究では解決することが難しかった。本論文は、教師の抱える悩みをナラティヴ的に理解することで、教師の悩みの根源がどこにあるのかを明らかにすることが必要であると主張する。
公開者	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
公開者 (ヨミ)	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
掲載誌名	阪大日本語研究
巻	25
開始ページ	75
終了ページ	104
刊行年月	2013-02
ISSN	09162135
NCID	AN10106606
URL	http://hdl.handle.net/11094/24855
言語	日本語

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	阪大日本語研究.25 P.75-P.104
DC.title	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
DCTERMS.alternative	What causes teachers’perceived difficulties? : A narrative inquiry with JSL teachers
DC.creator	末吉, 朋美
DC.creator	Sueyoshi, Tomomi
DC.publisher	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2013-02
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/24855
DC.subject	日本語教師
	悩み
	自己理解
	求める姿
	ナラティヴ探究
DCTERMS.abstract	本論は、著者自身を含む４人の日本語教師が参加した「語りの場」において、協力者の3 人が持っていた悩みがどのように生まれたものであったのかをナラティヴ探究で明らかにしたものである。3 人の教師の悩みを解決するには、その悩みがどのように生まれたのかを理解しなければならず、そのために本研究では教師個人のこれまでを振り返り、今後どのような人生を歩んでいきたいのかを理解していった。その過程において教師になった理由や教師として自分に求める姿が、教師の悩みと深くかかわっていることがわかった。また、教師の悩みを克服するためには、教師が自分自身を見つめ直しこれまでを振り返ることで自分の価値を見いだすことが必要であることもわかった。しかし、経済的な問題に関する悩みは日本の社会構造の影響を受けており、本研究では解決することが難しかった。本論文は、教師の抱える悩みをナラティヴ的に理解することで、教師の悩みの根源がどこにあるのかを明らかにすることが必要であると主張する。
citation_title	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
citation_author	末吉, 朋美
citation_publisher	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
citation_language	日本語
citation_date	2013-02
citation_journal_title	阪大日本語研究
citation_volume	25
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citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/24855
citation_keywords	日本語教師
	悩み
	自己理解
	求める姿
	ナラティヴ探究

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