教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して

末吉, 朋美; スエヨシ, トモミ; Sueyoshi, Tomomi

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固定URL: https://hdl.handle.net/11094/24855

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
hnk25_075	pdf	なし	829 KB	6,915	2013.05.13

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タイトル	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
	What causes teachers’perceived difficulties? : A narrative inquiry with JSL teachers
	キョウシ　ノ　ナヤミ　ハ　ドコ　カラ　クル　ノカ　ニホンゴ　キョウシ　タチ　トノ　ナラディヴ　タンキュウ　ヲ　ツウジテ
著者	NRID 1000020761034 1000020761034 著者名末吉, 朋美 ; スエヨシ, トモミ ; Sueyoshi, Tomomi
キーワード等	日本語教師
	悩み
	自己理解
	求める姿
	ナラティヴ探究
抄録	本論は、著者自身を含む４人の日本語教師が参加した「語りの場」において、協力者の3 人が持っていた悩みがどのように生まれたものであったのかをナラティヴ探究で明らかにしたものである。3 人の教師の悩みを解決するには、その悩みがどのように生まれたのかを理解しなければならず、そのために本研究では教師個人のこれまでを振り返り、今後どのような人生を歩んでいきたいのかを理解していった。その過程において教師になった理由や教師として自分に求める姿が、教師の悩みと深くかかわっていることがわかった。また、教師の悩みを克服するためには、教師が自分自身を見つめ直しこれまでを振り返ることで自分の価値を見いだすことが必要であることもわかった。しかし、経済的な問題に関する悩みは日本の社会構造の影響を受けており、本研究では解決することが難しかった。本論文は、教師の抱える悩みをナラティヴ的に理解することで、教師の悩みの根源がどこにあるのかを明らかにすることが必要であると主張する。
出版者	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
出版者	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
収録物名	阪大日本語研究
収録物名	Handai nihongo kenkyu
巻(号)	25
ページ	75-104
刊行年月	2013-02
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/24855
PISSN	09162135
NCID	AN10106606
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	阪大日本語研究 / 第25号

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	阪大日本語研究. 2013, 25, p. 75-104
DC.title	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
	What causes teachers’perceived difficulties? : A narrative inquiry with JSL teachers
	キョウシ　ノ　ナヤミ　ハ　ドコ　カラ　クル　ノカ　ニホンゴ　キョウシ　タチ　トノ　ナラディヴ　タンキュウ　ヲ　ツウジテ
DC.creator	末吉, 朋美
	スエヨシ, トモミ
	Sueyoshi, Tomomi
DC.publisher	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
DC.publisher	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
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DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2013-02
DC.subject	日本語教師
	悩み
	自己理解
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	ナラティヴ探究
DCTERMS.abstract	本論は、著者自身を含む４人の日本語教師が参加した「語りの場」において、協力者の3 人が持っていた悩みがどのように生まれたものであったのかをナラティヴ探究で明らかにしたものである。3 人の教師の悩みを解決するには、その悩みがどのように生まれたのかを理解しなければならず、そのために本研究では教師個人のこれまでを振り返り、今後どのような人生を歩んでいきたいのかを理解していった。その過程において教師になった理由や教師として自分に求める姿が、教師の悩みと深くかかわっていることがわかった。また、教師の悩みを克服するためには、教師が自分自身を見つめ直しこれまでを振り返ることで自分の価値を見いだすことが必要であることもわかった。しかし、経済的な問題に関する悩みは日本の社会構造の影響を受けており、本研究では解決することが難しかった。本論文は、教師の抱える悩みをナラティヴ的に理解することで、教師の悩みの根源がどこにあるのかを明らかにすることが必要であると主張する。
DC.format	application/pdf
citation_title	教師の悩みはどこから来るのか? : 日本語教師たちとのナラティヴ探究を通して
	What causes teachers’perceived difficulties? : A narrative inquiry with JSL teachers
	キョウシ　ノ　ナヤミ　ハ　ドコ　カラ　クル　ノカ　ニホンゴ　キョウシ　タチ　トノ　ナラディヴ　タンキュウ　ヲ　ツウジテ
citation_author	末吉, 朋美
	スエヨシ, トモミ
	Sueyoshi, Tomomi
citation_publisher	大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
citation_publisher	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
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citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/24855

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