勤勉さの文化伝達 : 親のしつけと世界観

窪田, 康平; 大垣, 昌夫

勤勉さの文化伝達 : 親のしつけと世界観

窪田, 康平; 大垣, 昌夫

Institute of Social and Economic Research Discussion Papers, 2013, 868

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固定URL: https://hdl.handle.net/11094/24919

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タイトル	勤勉さの文化伝達 : 親のしつけと世界観
	Cultual Transmission of Diligence : Parenting and Parental Worldview
	キンベンサ　ノ　ブンカ　デンタツ　オヤ　ノ　シツケ　ト　セカイカン
著者	NRID 1000020587844 1000020587844 著者名窪田, 康平 ; クボタ, コウヘイ ; Kubota, Kohei
著者	NRID 1000090566879 1000090566879 著者名大垣, 昌夫 ; オオガキ, マサオ ; Ogaki, Masao
キーワード等	文化
	世代間関係
	勤勉さ
	しつけ
	世界観
抄録	本稿は、勤勉さの文化伝達のメカニズムを解明するために、親のしつけが子どもの勤勉さに影響しているかを実証分析する。勤勉さの代理指標として学習時間を用いる。子どもの性格や行動を見て、親はしつけを変える可能性があるため、親のしつけに関する内生性の問題に対処する必要がある。経済行動を規定すると考えられる世界観を操作変数として用いて、この内生性の問題に対処する。分析の結果、第一に、親が厳しくしつけると子どもの1 日の学習時間は約1時間増加すること、第二に、親の苦しみに関する世界観が親のしつけという経済行動を通じて、子どもの学習時間に影響していることが明らかとなる。これらの結果は、苦しみには人格形成などの意味があるという世界観を持つ親が子どもにあえて厳しいしつけを行うことで、より勤勉な子どもに育つことを示唆している。
出版者	The Institute of Social and Economic Research, Osaka University
収録物名	Institute of Social and Economic Research Discussion Papers
巻(号)	868
刊行年月	2013-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/24919
関連情報 (references)	URI https://www.iser.osaka-u.ac.jp/static/resources/docs/dp/2013/DP0868.pdf
アクセス権	metadata only access
カテゴリ	ディスカッション／ワーキング・ペーパー DP/WP
カテゴリ	Institute of Social and Economic Research Discussion Papers

資源タイプ	テクニカルレポート
ローカル資源タイプ	ディスカッション／ワーキング・ペーパー
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	Institute of Social and Economic Research Discussion Papers. 2013, 868
DC.title	勤勉さの文化伝達 : 親のしつけと世界観
	Cultual Transmission of Diligence : Parenting and Parental Worldview
	キンベンサ　ノ　ブンカ　デンタツ　オヤ　ノ　シツケ　ト　セカイカン
DC.creator	窪田, 康平
	クボタ, コウヘイ
	Kubota, Kohei
	大垣, 昌夫
	オオガキ, マサオ
	Ogaki, Masao
DC.publisher	The Institute of Social and Economic Research, Osaka University
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DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2013-03
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DC.subject	文化
	世代間関係
	勤勉さ
	しつけ
	世界観
DCTERMS.abstract	本稿は、勤勉さの文化伝達のメカニズムを解明するために、親のしつけが子どもの勤勉さに影響しているかを実証分析する。勤勉さの代理指標として学習時間を用いる。子どもの性格や行動を見て、親はしつけを変える可能性があるため、親のしつけに関する内生性の問題に対処する必要がある。経済行動を規定すると考えられる世界観を操作変数として用いて、この内生性の問題に対処する。分析の結果、第一に、親が厳しくしつけると子どもの1 日の学習時間は約1時間増加すること、第二に、親の苦しみに関する世界観が親のしつけという経済行動を通じて、子どもの学習時間に影響していることが明らかとなる。これらの結果は、苦しみには人格形成などの意味があるという世界観を持つ親が子どもにあえて厳しいしつけを行うことで、より勤勉な子どもに育つことを示唆している。
DC.format	24919
citation_title	勤勉さの文化伝達 : 親のしつけと世界観
citation_author	窪田, 康平
citation_author	大垣, 昌夫
citation_publisher	The Institute of Social and Economic Research, Osaka University
citation_language	日本語
citation_date	2013-03
citation_journal_title	Institute of Social and Economic Research Discussion Papers
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citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/24919
citation_abstract_html_url	https://www.iser.osaka-u.ac.jp/static/resources/docs/dp/2013/DP0868.pdf

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