両言語リテラシー獲得をどう支援するか : 第一言語の力が不十分な子どもの場合

清田, 淳子; 朱, 桂栄

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mhb_01_044	pdf	1.24 MB	403

論文情報

タイトル	両言語リテラシー獲得をどう支援するか : 第一言語の力が不十分な子どもの場合
別タイトル	Promoting Biliteracy in Minority Students : A Case Study of a Chinese Student with Limited L1 Proficiency
タイトル (ヨミ)	リョウゲンゴ　リテラシー　カクトク　ヲ　ドウ　シエン　スルカ　ダイイチ　ゲンゴ　ノ　チカラ　ガ　フジュウブンナ　コドモ　ノ　バアイ
著者	清田, 淳子清田, 淳子
著者	朱, 桂栄朱, 桂栄
著者の別表記	Kiyota, Junko
著者の別表記	Zhu, Guirong
抄録	本研究では,第一言語の読み書き能力が不十分な子どもを対象とする協働支援を取り上げ,(1)在籍学級と関連づけた母語による学習支援では,子どもに学年相応の母語使用の機会を提供することで抽象的概念の理解を助け,母国での経験を活かし思考の深化を促し,母語の学習意欲を引き出していることが示された。(2)このような基盤の上に展開された日本語による学習支援では,国語の学習課題に対する創出型解答の分析を通して,子どもの書く力が確実に伸びていることが分かった。子どもが自分の解釈や考えを書き表すことから,課題への取り組みを通して考える力も身に付いていったと推測される。
公開者	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
公開者の別表記	Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education Research Association
公開者 (ヨミ)	ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウカイ　MHB　ケンキュウカイ
掲載誌名	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
巻	1
開始ページ	44
終了ページ	66
刊行年月	2005-03-31
NCID	AA12325176
URL	http://hdl.handle.net/11094/24998
言語	日本語

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	学術雑誌論文
ローカル資源タイプ	本学関連学会
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究.1 P.44-P.66
DC.title	両言語リテラシー獲得をどう支援するか : 第一言語の力が不十分な子どもの場合
DCTERMS.alternative	Promoting Biliteracy in Minority Students : A Case Study of a Chinese Student with Limited L1 Proficiency
DC.creator	清田, 淳子
DC.creator	朱, 桂栄
DC.creator	Kiyota, Junko
DC.creator	Zhu, Guirong
DC.publisher	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2005-03-31
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/24998
DCTERMS.abstract	本研究では,第一言語の読み書き能力が不十分な子どもを対象とする協働支援を取り上げ,(1)在籍学級と関連づけた母語による学習支援では,子どもに学年相応の母語使用の機会を提供することで抽象的概念の理解を助け,母国での経験を活かし思考の深化を促し,母語の学習意欲を引き出していることが示された。(2)このような基盤の上に展開された日本語による学習支援では,国語の学習課題に対する創出型解答の分析を通して,子どもの書く力が確実に伸びていることが分かった。子どもが自分の解釈や考えを書き表すことから,課題への取り組みを通して考える力も身に付いていったと推測される。
citation_title	両言語リテラシー獲得をどう支援するか : 第一言語の力が不十分な子どもの場合
citation_author	清田, 淳子
citation_author	朱, 桂栄
citation_publisher	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
citation_language	日本語
citation_date	2005-03-31
citation_journal_title	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
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citation_lastpage	66
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/24998

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