二言語環境下の中国人児童生徒の母語保持要因 : 母語の認知面に注目して

穆, 紅

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究, 2008, 4, 27-47

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mhb_04_027 pdf なし 1.10 MB 1,094 2013.06.19  

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タイトル
二言語環境下の中国人児童生徒の母語保持要因 : 母語の認知面に注目して
Factors That Affect Native Language Maintenance of Chinese Children in Japan : Focusing on Native Language Cognitive Development
ニゲンゴ　カンキョウカ　ノ　チュウゴクジン　ジドウ　セイト　ノ　ボゴ　ホジ　ヨウイン　ボゴ　ノ　ニンチメン　ニ　チュウモク　シテ
著者
著者名
穆, 紅 ; Mu, Hong
キーワード等
母語の認知面
母語保持・育成要因
母語保持努力
母語による読み書き
抄録
本研究は、二言語環境にいる子どもたちが直面している母語の低下・喪失、及びそれによりもたらされる発達の中断などの問題に注目するものである。日本の公立小中学校に在籍している、中国語を母語とする子どもを対象に、来日年齢、滞日年数及び母語保持努力の中でどれが母語会話力の認知面と最も関係が深いかを検討した。その結果、全体でも、小学生・中学生のカテゴリー別においても、母語保持努力、特に母語による読み書きを行うことが母語会話力の認知面と最も関係が深いことがわかった。このことから、二言語環境に置かれても、母語で読み書きを行うことは母語の認知面の保持・育成を促す可能性が高いことが示された。
出版者
母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education Research Association
ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウカイ　MHB　ケンキュウカイ
収録物名
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
Studies in Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
巻(号)
4
ページ
27-47
刊行年月
2008-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/25006
NCID
AA12325176
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
本学関連学会 Related Societies
母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究 / 第4号