実存分析的視点による生き方態度の発達的研究 : 実存的生き方態度インベントリー(EAL)による検討

高井, 範子

大阪大学教育学年報, 1999, 4, 101-114

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タイトル
実存分析的視点による生き方態度の発達的研究 : 実存的生き方態度インベントリー(EAL)による検討
A Study on the Developmental Process of the Attitude toward Life from the Viewpoint of an Existential Analysis – An Investigation by using the Existential Attitude toward Life Inventory -
ジツゾンブンセキ テキ シテン ニヨル イキカタ タイド ノ ハッタツ テキ ケンキュウ ジツゾンテキ イキカタ タイド インベントリー EAL ニヨルケントウ
著者
NRID
1000060388668 1000060388668
著者名
高井, 範子 ; タカイ, ノリコ ; Takai, Noriko
抄録
Franklの実存分析理論に基づいて作成した新尺度「実存的生き方態度インベントリー(EAL)」を用いて、大学生および成人男女合計1695名(M687名、FlOO8名:大学生から70代以上の計7つの年齢群)を対象に生き方態度の発達的変化の検討を行った。さらに、PIL、自己受容、自尊感情(selfesteem)の視点を加え、EALとの関連による検討をも行った。その結果、EALから抽出された4因子「自律性・主体性的側面:決断性・責任性・独自性」「自己の存在価値」「自己課題性」「意味志向性」の各領域は加齢に伴って得点が上昇する傾向にあり、40代、5(耽、60代の女性の年齢段階別の得点に有意差が見られたものが多かった。性差については「自己の存在価値」、「意味志向性」は女性の方が男性よりも有意に得点が高かった。また、EALの「自己課題性」はPILと強い関連を示しており、人生に意味や目標を見出し活気に満ちて生活している人は、自ら進んで自分のなすべき課題や目標を見つけようとし、日々人生を充実させる努力をしている様子が窺えた。さらに、「自己の存在価値意識」は自己受容や自尊感情と関連があり、人生に意味を見出したり、日々の生活の活気や充実感にもつながっていくことを示唆する結果であった。
出版者
大阪大学人間科学部教育学研究室
オオサカ ダイガク ニンゲン カガクブ キョウイクガク ケンキュウシツ
Department of Education, Faculty of Human Sciences, Osaka University
収録物名
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)
4
ページ
101-114
刊行年月
1999-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/3599
DOI
https://doi.org/10.18910/3599
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.4