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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes07-107	pdf	なし	606 KB	162	2012.09.22

論文情報

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タイトル	外国語教育における批判的リテラシーの活用 : powerful conceptsの導入と共に
	Strategies of critical literacy in the field of foreign language teaching : Work with powerful concepts.
	ガイコクゴキョウイク ニオケル ヒハン テキ リテラシー ノ カツヨウ Powerful Concepts ノ ドウニュウ トトモニ
著者	NRID 1000040361208 1000040361208 著者名 Silva, Cecilia
内容	論文
抄録	本論文は外国語の授業で適用されたcritical literacyを活用したケースである。この論文の目的は外国語としてスペイン語を勉強している82人の日本人の学生がアルゼンチンの歴史牽学んでいった際に、プリントやビデオや自分達の経験をとおして知識を構築していき、又再構築していく過程を明確にすることである。学生はアルゼンチンのロサス知事について説明を受けてから、ロサス独裁の時に起こった悲しいラブストーリのビデオを視聴した。学生は先に受けた説明にも映画の中にも明.治されていなかったpowerful conceptsを作りあげた。授業中に議論したことについての記録と学生のレポートに基づいてその授業を分析した。授業はInterpretaion Construction (ICON) Design Modelというモデルに基づいて段階的に発展させた。また、学生はいくつかの興味のある概念を選んでその概念をSocial Inquiry Methodによりディベートを行った。
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	7
ページ	107-120
刊行年月	2002-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/3718
DOI	https://doi.org/10.18910/3718
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.7

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