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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes08-179	pdf	なし	710 KB	996	2012.09.22

論文情報

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タイトル	教師の中堅期の危機に関する研究 : ある教師のライフヒストリーに注目して
	What Kind of Difficulties Mid-Career Teachers Face ? - Focusing on a Teacher's Life-History -
	キョウシ ノ チュウケンキ ノ キキ ニカンスル ケンキュウ アルキョウシ ノ ライフ ヒストリー ニ チュウモク シテ
著者	NRID 1000050452230 1000050452230 著者名 川村, 光 ; カワムラ, アキラ ; Kawamura, Akira
内容	論文
抄録	本論文では、ライフヒストリー法を用いてある小学校教師のライフヒストリー(個人史)を描くことにより、教師の中堅期の危機について考察することを目的とする。教師の中堅期には危機があるという指摘にもかかわらず、従来の教師の生涯を扱った研究では中堅期に注目されておらず、また、その危機についてもほとんど研究されていない。調査結果から明らかになったことは、第一に、教育実践が硬直化していかなくても中堅期の危機は、訪れる可能性があるということである。たとえ力量のある中堅教師でも、教育実践の特質である「不確実性」によって、常に危機な状態に陥る可能性がある。第二に、学級担任から学級を持たない職位への変化は、新たな視点から自らの教師としてのあり方について考える機会となるということである。その変化は、教師のまなざしを子どもたちから同僚へと向けさせ、教師に新たな教師像を模索させる。第三に、危機を乗り越えるためには、他者の存在が重要であるということである。中堅期に特有の重要な他者とは、配偶者や大学院で出会った人々であり、教師は彼らの影響を受けて教師として成長していくと考えられる。
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	8
ページ	179-190
刊行年月	2003-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/4394
DOI	https://doi.org/10.18910/4394
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.8

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