話し手の非言語的行動が「話の上手さ」認知に与える影響 : 発話に伴うジェスチャーに注目して

磯, 友輝子

doi:info:doi/10.18910/4581

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
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論文情報

タイトル	話し手の非言語的行動が「話の上手さ」認知に与える影響 : 発話に伴うジェスチャーに注目して
別タイトル	Effects of nonverbal behaviors on the perception of "skillfulness of speech" : Focusing on gestures during speech
タイトル (ヨミ)	ハナシテノヒゲンゴテキコウドウガハナシノジョウズサニンチニアタエルエイキョウハツワニトモナウジェスチャーニチュウモクシテ
著者	磯, 友輝子磯, 友輝子
著者の別表記	Iso, Yukiko
著者 (ヨミ)	イソ, ユキコ
キーワード等	話の上手さ
	非言語的行動
	発話に伴うジェスチャー
	自然な発話刺激
	社会的スキル
	skillfulness of speech
	nonverbal behavior
	gesture during speech
	social skill
	a natural utterance
抄録	この研究は、自然発話場面で話し手が表出する非言語的行動、特に発話に伴うジェスチャーが「話の上手さ」認知に与える影響を検討することを目的とした。研究１において「話の上手さ」が言語・非言語的行動のいかなる側面から認知されるのかを明らかにし、「話の上手さ」に関わる評定尺度を作成した。研究2では、文章およびビデオ課題において自発的に表出されたジェスチャーの度数が異なる3つの一方向的発話場面の刺激を２つの条件（映像＋音声／音声）で呈示して「話の上手さ」認知と非言語的行動との関係を検討した。「話の上手さ」評定の分散分析からは視覚的な非言語的行動の影響はみられず、文章課題の「話の上手さ」評定と言語・非言語的行動との相関関係からも発話内容やパラ言語の優位性が示された。しかし、ジェスチャーが最も多い刺激が「話が上手い」と評定され、さらにジェスチャー総数と「話の上手さ」との間に有意な相関関係が得られたことから刺激のジェスチャーが「話の上手さ」認知に何らかの影響を与えたことが示唆された。
抄録	The purpose of this study was to investigate the effects of nonverbal behaviors, particularly gestures during speech, which speakers expressed in a natural utterance, toward the perception of “skillfulness of speech.” In Study 1, it was investigated which aspects of verbal and nonverbal behaviors of the speakers were related to “skillfulness of speech”, and the rating scales were made. Study 2 examined the relationship between the perception of “skillfulness of speech” and nonverbal behaviors, using three stimuli in which each stimulus person was explaining about a text or video task in one direction and different in frequency of spontaneous gestures under two conditions(the audio and video condition and the audio only condition). These results showed that the stimulus including many gestures was evaluated at the most skillful at speech, and the total number of gestures was significantly correlated with the evaluation of “skillfulness of speech.” However, the effects of visual behaviors were not found, and the utterance contents and Para-language were relatively important on the text reading task. These results suggested that gestures affect the perception of “skillfulness of speech.”
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科対人社会心理学研究室
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカタイジンシャカイシンリガクケンキュウシツ
掲載誌名	対人社会心理学研究
巻	1
開始ページ	133
終了ページ	146
刊行年月	2001
ISSN	13462857
NCID	AA11550166
URL	http://hdl.handle.net/11094/4581
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/4581

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	対人社会心理学研究.1 P.133-P.146
DC.title	話し手の非言語的行動が「話の上手さ」認知に与える影響 : 発話に伴うジェスチャーに注目して
DCTERMS.alternative	Effects of nonverbal behaviors on the perception of "skillfulness of speech" : Focusing on gestures during speech
DC.creator	磯, 友輝子
DC.creator	Iso, Yukiko
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科対人社会心理学研究室
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2001
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/4581
DC.subject	話の上手さ
	非言語的行動
	発話に伴うジェスチャー
	自然な発話刺激
	社会的スキル
	skillfulness of speech
	nonverbal behavior
	gesture during speech
	social skill
	a natural utterance
DCTERMS.abstract	この研究は、自然発話場面で話し手が表出する非言語的行動、特に発話に伴うジェスチャーが「話の上手さ」認知に与える影響を検討することを目的とした。研究１において「話の上手さ」が言語・非言語的行動のいかなる側面から認知されるのかを明らかにし、「話の上手さ」に関わる評定尺度を作成した。研究2では、文章およびビデオ課題において自発的に表出されたジェスチャーの度数が異なる3つの一方向的発話場面の刺激を２つの条件（映像＋音声／音声）で呈示して「話の上手さ」認知と非言語的行動との関係を検討した。「話の上手さ」評定の分散分析からは視覚的な非言語的行動の影響はみられず、文章課題の「話の上手さ」評定と言語・非言語的行動との相関関係からも発話内容やパラ言語の優位性が示された。しかし、ジェスチャーが最も多い刺激が「話が上手い」と評定され、さらにジェスチャー総数と「話の上手さ」との間に有意な相関関係が得られたことから刺激のジェスチャーが「話の上手さ」認知に何らかの影響を与えたことが示唆された。
DCTERMS.abstract	The purpose of this study was to investigate the effects of nonverbal behaviors, particularly gestures during speech, which speakers expressed in a natural utterance, toward the perception of “skillfulness of speech.” In Study 1, it was investigated which aspects of verbal and nonverbal behaviors of the speakers were related to “skillfulness of speech”, and the rating scales were made. Study 2 examined the relationship between the perception of “skillfulness of speech” and nonverbal behaviors, using three stimuli in which each stimulus person was explaining about a text or video task in one direction and different in frequency of spontaneous gestures under two conditions(the audio and video condition and the audio only condition). These results showed that the stimulus including many gestures was evaluated at the most skillful at speech, and the total number of gestures was significantly correlated with the evaluation of “skillfulness of speech.” However, the effects of visual behaviors were not found, and the utterance contents and Para-language were relatively important on the text reading task. These results suggested that gestures affect the perception of “skillfulness of speech.”
DC.identifier	info:doi/10.18910/4581
citation_title	話し手の非言語的行動が「話の上手さ」認知に与える影響 : 発話に伴うジェスチャーに注目して
citation_author	磯, 友輝子
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科対人社会心理学研究室
citation_language	日本語
citation_date	2001
citation_journal_title	対人社会心理学研究
citation_volume	1
citation_firstpage	133
citation_lastpage	146
citation_issn	13462857
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/4581
citation_keywords	話の上手さ
	非言語的行動
	発話に伴うジェスチャー
	自然な発話刺激
	社会的スキル
	skillfulness of speech
	nonverbal behavior
	gesture during speech
	social skill
	a natural utterance
citation_doi	info:doi/10.18910/4581

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