授業開始前に見られる儀礼的な行為に関する考察

高松, みどり; 谷村, 千絵; 中戸, 義雄

大阪大学教育学年報, 2003, 8, 109-122

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aes08-109 pdf なし 771 KB 742 2012.09.22  

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タイトル
授業開始前に見られる儀礼的な行為に関する考察
Consideration to the Ritual Performance as the Lecture Starts
ジュギョウ カイシマエ ニミラレル ギレイテキ ナ コウイ ニカンスル コウサツ
著者
NRID
1000020626478 1000020626478
著者名
高松, みどり ; タカマツ, ミドリ ; Takamatsu, Midori
NRID
1000040380133 1000040380133
著者名
谷村, 千絵 ; タニムラ, チエ ; Tanimura, Chie
著者名
中戸, 義雄 ; ナカト, ヨシオ ; Nakato, Yoshio
内容
論文
抄録
本稿では、文化人類学他から儀礼概念を導入し、それを用いて教育実践に見られる社会化のプロセスを分析した、ヴルフ(Wulf,Christoph 1944～)の方法を取り上げ、その高等教育分野への適用可能性が検討される。ヴルフの言う儀礼とは、日常的に繰り返される相互行為を指し、共同体形成に欠かせないものであるが、その際の行為の型は決して固定的なものではない。儀礼は、一定の型が場に応じて様々な形で実演されるものであり、儀礼の成功もそのパフォーマンスにかかっているとすら言えるのである。とりわけ、ヴルフは日常生活に見られる移行の段階に着目する。たとえば小学校では、児童は授業時間の前に、遊びグループの一人という状態から授業を受けるクラスメートの一員という状態へと切り替わる必要があるが、彼はその際に引き起こされる小さな「通過儀礼」を観察しようとしている。彼の手法は、我々が普段、意識しないで行う儀礼を意識化させるものであり、教育者がこのような視点に気づくことによって逆に学生の移行をスムーズにする手助けも可能となるように思われる。彼の方法は高等教育分野への適応も可能であり、本研究では実際に大学での調査を試みた。
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)
8
ページ
109-122
刊行年月
2003-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/4597
DOI
https://doi.org/10.18910/4597
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.8