社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)

遠藤, 和士

doi:info:doi/10.18910/4971

このアイテムのアクセス数:91件（2018-11-18 21:25 集計）

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:https://doi.org/10.18910/4971

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:http://hdl.handle.net/11094/4971

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
aes09-163	pdf	431 KB	138

論文情報

タイトル	社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)
別タイトル	An Analysis of the Concept of Professional Skills and Other Qualities Required for the Personnel in Administrative Organizations of Syakai-kyouiku (1)
タイトル (ヨミ)	シャカイキョウイクニオケルショクインノセンモンセイガイネンノコウサツ 1
著者	遠藤, 和士遠藤, 和士
著者の別表記	Endo, Chikato
著者 (ヨミ)	エンドウ, チカコ
内容	研究ノート
抄録	本稿の目的は、1970年代に出された『月刊社会教育』における職員・指導者に関係する記事・論文を取り上げ、当時の社会教育における「職員の専門性」概念を検証することである。その結果として次のような状況が看取される。まず、「専門職員の必要性」については一般に認められているが、ただしその根拠は明らかではない。「職員の専門性」については、確立されるべきものと捉えられているが、はっきりとした基準があるものではなく、実際の職務や他の職員との交流・議論等を通じて獲得するものであると捉えられている。また「職員」が「指導者」であることが否定されることもある一方、他方では「職員」の側からいかにして市民に問題意識を持たせるか、という指摘もあり、この点については未整理なようである。
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
掲載誌名	大阪大学教育学年報
巻	9
開始ページ	163
終了ページ	170
刊行年月	2004-03
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
URL	http://hdl.handle.net/11094/4971
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/4971

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.9 P.163-P.170
DC.title	社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)
DCTERMS.alternative	An Analysis of the Concept of Professional Skills and Other Qualities Required for the Personnel in Administrative Organizations of Syakai-kyouiku (1)
DC.creator	遠藤, 和士
DC.creator	Endo, Chikato
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2004-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/4971
DC.description	研究ノート
DCTERMS.abstract	本稿の目的は、1970年代に出された『月刊社会教育』における職員・指導者に関係する記事・論文を取り上げ、当時の社会教育における「職員の専門性」概念を検証することである。その結果として次のような状況が看取される。まず、「専門職員の必要性」については一般に認められているが、ただしその根拠は明らかではない。「職員の専門性」については、確立されるべきものと捉えられているが、はっきりとした基準があるものではなく、実際の職務や他の職員との交流・議論等を通じて獲得するものであると捉えられている。また「職員」が「指導者」であることが否定されることもある一方、他方では「職員」の側からいかにして市民に問題意識を持たせるか、という指摘もあり、この点については未整理なようである。
DC.identifier	info:doi/10.18910/4971
citation_title	社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)
citation_author	遠藤, 和士
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
citation_language	日本語
citation_date	2004-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	9
citation_firstpage	163
citation_lastpage	170
citation_issn	13419595
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/4971
citation_doi	info:doi/10.18910/4971

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示