社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)

遠藤, 和士

大阪大学教育学年報, 2004, 9, 163-170

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タイトル
社会教育における「職員の専門性」概念の考察(1)
An Analysis of the Concept of Professional Skills and Other Qualities Required for the Personnel in Administrative Organizations of Syakai-kyouiku (1)
シャカイキョウイク ニオケル ショクイン ノ センモンセイ ガイネン ノ コウサツ 1
著者
著者名
遠藤, 和士 ; エンドウ, チカト ; Endo, Chikato
内容
研究ノート
抄録
本稿の目的は、1970年代に出された『月刊社会教育』における職員・指導者に関係する記事・論文を取り上げ、当時の社会教育における「職員の専門性」概念を検証することである。その結果として次のような状況が看取される。まず、「専門職員の必要性」については一般に認められているが、ただしその根拠は明らかではない。「職員の専門性」については、確立されるべきものと捉えられているが、はっきりとした基準があるものではなく、実際の職務や他の職員との交流・議論等を通じて獲得するものであると捉えられている。また「職員」が「指導者」であることが否定されることもある一方、他方では「職員」の側からいかにして市民に問題意識を持たせるか、という指摘もあり、この点については未整理なようである。
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)
9
ページ
163-170
刊行年月
2004-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/4971
DOI
https://doi.org/10.18910/4971
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.9