東アジア共同研究と中国の歴史認識

江, 沛; 鄒, 燦; 根岸, 智代

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
dp2015-9jiangpei	pdf	418 KB	1,508	出版社版/publisher

論文情報

タイトル	東アジア共同研究と中国の歴史認識
別タイトル	东亚共同研究与中国的历史认识
別タイトル	Historical Recognition in China and Collaborative Researches on East Asian History
タイトル (ヨミ)	ヒガシ　アジア　キョウドウ　ケンキュウ　ト　チュウゴク　ノ　レキシ　ニンシキ
著者	江, 沛江, 沛
	鄒, 燦鄒, 燦
	根岸, 智代根岸, 智代
著者の別表記	Jiang, Pei
内容	原著：江, 沛
	訳：鄒, 燦
	訳：根岸, 智代
抄録	对于东亚历史与现实的认识，并非简单的学术问题，它涉及多国利益及相互关系，也深受其复杂多变的国家利益及相互关系的影响。在今天这样一个主要因政治分离、国家利益诉求影响而导致利益与文化差异化的东亚地区，由知识分子来讨论“东亚共同研究与历史认识”的可能性，既是一个关乎东亚未来发展及地区安定的重大问题，其本身也存在着一个意识先行的超前和引领问题，不被认同非常正常，在可以预见的未来，我们将会一直是先行的孤独者。本文以20-21 世纪之交前后至今中日两国关系趋冷背景下以中日关系史为中心的中国认识为个案，以讨论2004 年由中国全国中小学教材审定委员会初审通过的“普通高中课程标准实验教科书”之《历史》（1、2）、中国日本史学界的代表作、中国近年来有关中日战争史研究状况为依据，尽可能客观、理性地思考中国知识群体对于东亚共同研究与历史认识的看法。本文以20-21 世纪之交前后至今中日两国关系趋冷背景下以中日关系史为中心的中国认识为个案，以讨论2004 年由中国全国中小学教材审定委员会初审通过的“普通高中课程标准实验教科书”之《历史》（1、2）、中国日本史学界的代表作、中国近年来有关中日战争史研究状况为依据，尽可能客观、理性地思考中国知识群体对于东亚共同研究与历史认识的看法。
公開者	大阪大学中国文化フォーラム
公開者の別表記	Osaka University Forum on China
公開者 (ヨミ)	オオサカ　ダイガク　チュウゴク　ブンカ　フォーラム
掲載誌名	大阪大学中国文化フォーラム・ディスカッションペーパー
巻	2015-9
開始ページ	1
終了ページ	14
刊行年月	2015-09-01
URL	http://hdl.handle.net/11094/52434
言語	日本語
カテゴリ	ディスカッション／ワーキング・ペーパー DP/WP
カテゴリ	大阪大学中国文化フォーラム・ディスカッションペーパー

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	テクニカルレポート
ローカル資源タイプ	ディスカッション／ワーキング・ペーパー
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学中国文化フォーラム・ディスカッションペーパー.2015-9 P.1-P.14
DC.title	東アジア共同研究と中国の歴史認識
DCTERMS.alternative	东亚共同研究与中国的历史认识
DCTERMS.alternative	Historical Recognition in China and Collaborative Researches on East Asian History
DC.creator	江, 沛
	鄒, 燦
	根岸, 智代
DC.creator	Jiang, Pei
DC.publisher	大阪大学中国文化フォーラム
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2015-09-01
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/52434
DC.description	原著：江, 沛
	訳：鄒, 燦
	訳：根岸, 智代
DCTERMS.abstract	对于东亚历史与现实的认识，并非简单的学术问题，它涉及多国利益及相互关系，也深受其复杂多变的国家利益及相互关系的影响。在今天这样一个主要因政治分离、国家利益诉求影响而导致利益与文化差异化的东亚地区，由知识分子来讨论“东亚共同研究与历史认识”的可能性，既是一个关乎东亚未来发展及地区安定的重大问题，其本身也存在着一个意识先行的超前和引领问题，不被认同非常正常，在可以预见的未来，我们将会一直是先行的孤独者。本文以20-21 世纪之交前后至今中日两国关系趋冷背景下以中日关系史为中心的中国认识为个案，以讨论2004 年由中国全国中小学教材审定委员会初审通过的“普通高中课程标准实验教科书”之《历史》（1、2）、中国日本史学界的代表作、中国近年来有关中日战争史研究状况为依据，尽可能客观、理性地思考中国知识群体对于东亚共同研究与历史认识的看法。本文以20-21 世纪之交前后至今中日两国关系趋冷背景下以中日关系史为中心的中国认识为个案，以讨论2004 年由中国全国中小学教材审定委员会初审通过的“普通高中课程标准实验教科书”之《历史》（1、2）、中国日本史学界的代表作、中国近年来有关中日战争史研究状况为依据，尽可能客观、理性地思考中国知识群体对于东亚共同研究与历史认识的看法。
citation_title	東アジア共同研究と中国の歴史認識
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	根岸, 智代
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citation_lastpage	14
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