学習ストラテジーの自己調整を促進する学習支援の考察 : 台湾人日本語学習者に対する短期留学準備教育のアクションリサーチを通して

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
23905_要旨	pdf	568 KB	35	要旨/Abstract

タイトル	学習ストラテジーの自己調整を促進する学習支援の考察 : 台湾人日本語学習者に対する短期留学準備教育のアクションリサーチを通して
著者	林, 盈萱林, 盈萱
著者 (ヨミ)	リン, エイケン
著者所属研究科	言語文化
専攻	言語文化学
学位名	博士（言語文化学）
学位授与年月日	2010-03-23
学位授与機関	大阪大学
学位授与番号	14401甲第14324号
学位記番号	23905
URL	http://hdl.handle.net/11094/54319

著者版フラグ	none
NII資源タイプ	学位論文
ローカル資源タイプ	博士論文
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DC.title	学習ストラテジーの自己調整を促進する学習支援の考察 : 台湾人日本語学習者に対する短期留学準備教育のアクションリサーチを通して
DC.creator	林, 盈萱
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DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2010-03-23
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citation_author	林, 盈萱
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citation_date	2010-03-23