学習ストラテジーの自己調整を促進する学習支援の考察 : 台湾人日本語学習者に対する短期留学準備教育のアクションリサーチを通して

林, 盈萱

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23905_Abstract pdf なし 568 KB 190 2015.10.28 要旨/Abstract  

論文情報

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タイトル
学習ストラテジーの自己調整を促進する学習支援の考察 : 台湾人日本語学習者に対する短期留学準備教育のアクションリサーチを通して
著者
著者名
林, 盈萱 ; リン, エイケン
学位名
博士（言語文化学）
学位授与年月日
2010-03-23
学位授与機関
大阪大学
研究科
言語文化
専攻
言語文化学
学位授与番号
甲第14324号
学位記番号
23905
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/54319
アクセス権
open access
カテゴリ
博士論文 / （旧）言語文化研究科 / 2009年度
注記
著者からインターネット公開の許諾が得られていないため、論文の要旨のみを公開しています。全文のご利用をご希望の場合は、大阪大学の博士論文についてをご参照ください。
Only the abstract of the doctoral thesis, instead of the full text, is available because consent from the author has not been obtained. If you would like to read the full text, please refer to Doctoral Theses of Osaka University.