教師の教育行為に因る「学校」の一考察

鳥越, ゆい子

大阪大学教育学年報, 2007, 12, 89-99

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タイトル
教師の教育行為に因る「学校」の一考察
A Study of Schools as Comprising the Actions of Teachers
キョウシ ノ キョウイクコウイ ニヨル ガッコウ ノ イチコウサツ
著者
NRID
1000060550267 1000060550267
著者名
鳥越, ゆい子 ; トリゴエ, ユイコ ; Torigoe, Yuiko
抄録
本稿の課題は、教師対象の質問紙による意識調査から、教師の教育行為によって成り立つ学校を分析することである。すなわち、ここでの「学校」は、教師の教育行為という働きかけによって、日々作り出されるものとして位置づけている。そしてそうした教師の教育行為がおこなわれる構造を把握することを通じて、現代の学校について理解することを試みる。教育行為の現状と言っても、教育者としての側面にとどまらず職業人としての側面にも焦点を当てる。分析からは、教師が教育実践に自信を持ちやすくなるような環境をととのえること、教師の多忙感の解消、教師間の人間関係の整備、そして何より、学校・教師が責任を負うべき役割範囲の明確化が課題として浮かび上がってきた。
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)
12
ページ
89-99
刊行年月
2007-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/5553
DOI
https://doi.org/10.18910/5553
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.12