精神看護学実習へのICFの視点導入に向けた研究(第3報) : 実習記録改訂前後の学生による自己評価の年度別比較

心光, 世津子; 遠藤, 淑美; 諏訪, さゆり

大阪大学看護学雑誌, 2010, 16(1), 49-58

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njou16_1_049 pdf なし 1.62 MB 216 2016.05.25  

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タイトル
精神看護学実習へのICFの視点導入に向けた研究(第3報) : 実習記録改訂前後の学生による自己評価の年度別比較
Comparison of students' self-evaluation before and after introducing new chart system adopting ICF into psychiatric nursing practicum
セイシン　カンゴガク　ジッシュウ　ヘ　ノ　ICF　ノ　シテン　ドウニュウ　ニ　ムケタ　ケンキュウ　ダイ3ホウ　ジッシュウキロク　カイテイ　ゼンゴ　ノ　ガクセイ　ニ　ヨル　ジコヒョウカ　ノ　ネンドベツ　ヒカク
著者
NRID
1000060432499 1000060432499
著者名
心光, 世津子
NRID
1000050279832 1000050279832
著者名
遠藤, 淑美
著者名
諏訪, さゆり
キーワード等
看護学教育
精神看護学実習
自己評価表
国際生活機能分類
内容
研究報告
抄録
精神看護学実習にICF(国際生活機能分類)の視点を導入することを目指し、「看護過程自己評価表」(以下、評価表)を作成し、本学の同実習(2週間)に導入した。その後、この評価表の回答状況の分析により把握された教育課題を考慮の上ICFの視点を盛り込んだ実習記録を作成・導入した。本報告の目的は、実習記録改訂前後の学生の評価表回答を比較することにより、精神看護学実習受講生の自己評価の相違を明らかにし、実習記録改訂の効果を検討することである。分析対象者は、旧記録を使用した学生が78名、新記録使用学生が72名であった。1週目・2週目を合わせた各項目の総平均点を算出し、実習年度を独立変数とした分散分析を行なった。37項目中32項目は、改定後のほうが自己評価が高く、うち、12項目で有意差があった。その中、3項目は記録改訂後のほうが自己評価が低かった。旧記録使用時に課題となった(a)患者の希望・主体性を大切にする視点、(b)患者の環境因子の理解と働きかけについての項目は全て改訂後のほうが自己評価は高かった。とくに(a)に関する評価の多くは有意に高く、記録改訂後、(a)の視点については留意されやすくなったことが示唆された。また、身体面の情報収集・アセスメントの視点が相対的に弱くなった可能性も示唆された。ICFはもともと看護に特化して作成されていないこともあり、今後、ツールを看護向けにさらに洗練させていく必要性が示された。
出版者
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　イガクケイ　ケンキュウカ　ホケンガク　センコウ
収録物名
大阪大学看護学雑誌
Nursing Journal of Osaka University
巻(号)
16(1)
ページ
49-58
刊行年月
2010-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/56850
DOI
https://doi.org/10.18910/56850
PISSN
13413112
NCID
AN1048165X
アクセス権
open access
権利情報
©大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学看護学雑誌 / 16巻1号　(2010-03)