U3作文授業における問題点と指導方法

笠松, 瑞子

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2014, 13, 65-81

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タイトル
U3作文授業における問題点と指導方法
U3　サクブン　ジュギョウ　ニ　オケル　モンダイテン　ト　シドウ　ホウホウ
著者
著者名
笠松, 瑞子 ; カサマツ, ミズコ ; Kasamatsu, Mizuko
抄録
大阪大学日本語日本文化研究センターには、学部留学生プログラムがあり、その中のU3クラスの作文授業を2012年～2014年の3年間担当してきたが、ひと言でU3と言っても、日本語能力は中級から上級までとその幅は広く、クラスの人数も作文クラスとしては決して少ないとは言えない。よって、どのような教材を選ぶかに始まり、学習者のレベル差にどう対処していくのか、あるいは、個人個人の誤りをクラスの中でどう処理していくのか等の問題が生じてくる。また、レベル差がさほどなかったとしても、作文といった自己評価の難しい科目に、どのようにしてモチベーションを保たせ続けるのかも問題となってくる。そこで、U3の作文授業運営に関する問題点とその解決策（指導方法）について、過去3年間の取り組みをまとめてみた。本稿は、その実践報告である。
出版者
大阪大学日本語日本文化教育センター
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
収録物名
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
巻(号)
13
ページ
65-81
刊行年月
2014-12-26
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/56945
DOI
https://doi.org/10.18910/56945
PISSN
24239410
NCID
AA12420075
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第13号