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2021-01-23
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https://doi.org/10.18910/5706
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aes17-003
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論文情報
タイトル
A Study of the Development and Effectiveness of Educational CIOs in the United States
著者
Zaorski, Spence
Zaorski, Spence
抄録
コンピュータが教育でますます重要な役割を果たすようになるにつれ、学校の管理者にとって、その管理と効果的な導入方法が重要な課題となってきた。そして、インフラのサポートと、ユーザーのニーズに合わせるソリューションが提供できるスタッフの採用やトレーニングとサポートのシステムを導入する必要も生じた。これらは、従来の教育機関のスタッフでは対応が難しいと考えられる。そこで米国では、近年、教育CIOを設置するところが多くなりつつある。本研究では、日本にさきがけて教育CIOの導入が進みつつある米国を対象に、教育CIOの変遷と現状を調査した。教育CIOへのインタビュー調査などから、米国の教育CIOは、企業をルーツとして誕生し、コンピュータの教育への普及につれて導入が進んでいった等、米国における教育CIOの変遷が明らかになった。加えて、米国における教育CIOの最近の報告として、教育CIOが設置された学校では、テクノロジの管理が改善されるだけでなく生徒の成績向上、スタッフの知識が増加、コミュニティとのリンクが深まる実績のあることがわかった。
Computers are taking increasingly prominent roles in education and as such the management and effective use of computer resources have become important issues for school administrators. Personnel capable of maintaining large-scale technological infrastructures and responding to the needs of faculty and administrative staff have to be hired. Also, training programs and support infrastructures have to be designed and implemented. Managing these tasks is beyond what most members of a traditional school district's teaching and administrative staff are qualified or capable of so it has become necessary to bring in people with these special skills. In the United States, a position called a "School CIO" has been created to fulfill this role. This paper discusses a research project carried out to study the pioneering development and current state of the School CIO position in the United States. The study found that the School CIO position was inspired by the business world and is spreading in school districts with increasing usage of computers in education. Interviews with School CIOs revealed many benefits to the establishment of School CIO positions not limited to improved management of technology, including improved student grades, more knowledgeable staff, and better communication with the local communities.
公開者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記
Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
掲載誌名
大阪大学教育学年報
巻
17
開始ページ
3
終了ページ
14
刊行年月
2012-03-31
ISSN
13419595
NCID
AN1055404X
URL
http://hdl.handle.net/11094/5706
言語
英語
DOI
info:doi/10.18910/5706
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.17
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著者版フラグ
publisher
NII資源タイプ
紀要論文
ローカル資源タイプ
紀要論文
dcmi資源タイプ
text
DCTERMS.bibliographicCitation
大阪大学教育学年報.17 P.3-P.14
DC.title
A Study of the Development and Effectiveness of Educational CIOs in the United States
DC.creator
Zaorski, Spence
DC.publisher
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766
英語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF
2012-03-31
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI
http://hdl.handle.net/11094/5706
DCTERMS.abstract
コンピュータが教育でますます重要な役割を果たすようになるにつれ、学校の管理者にとって、その管理と効果的な導入方法が重要な課題となってきた。そして、インフラのサポートと、ユーザーのニーズに合わせるソリューションが提供できるスタッフの採用やトレーニングとサポートのシステムを導入する必要も生じた。これらは、従来の教育機関のスタッフでは対応が難しいと考えられる。そこで米国では、近年、教育CIOを設置するところが多くなりつつある。本研究では、日本にさきがけて教育CIOの導入が進みつつある米国を対象に、教育CIOの変遷と現状を調査した。教育CIOへのインタビュー調査などから、米国の教育CIOは、企業をルーツとして誕生し、コンピュータの教育への普及につれて導入が進んでいった等、米国における教育CIOの変遷が明らかになった。加えて、米国における教育CIOの最近の報告として、教育CIOが設置された学校では、テクノロジの管理が改善されるだけでなく生徒の成績向上、スタッフの知識が増加、コミュニティとのリンクが深まる実績のあることがわかった。
Computers are taking increasingly prominent roles in education and as such the management and effective use of computer resources have become important issues for school administrators. Personnel capable of maintaining large-scale technological infrastructures and responding to the needs of faculty and administrative staff have to be hired. Also, training programs and support infrastructures have to be designed and implemented. Managing these tasks is beyond what most members of a traditional school district's teaching and administrative staff are qualified or capable of so it has become necessary to bring in people with these special skills. In the United States, a position called a "School CIO" has been created to fulfill this role. This paper discusses a research project carried out to study the pioneering development and current state of the School CIO position in the United States. The study found that the School CIO position was inspired by the business world and is spreading in school districts with increasing usage of computers in education. Interviews with School CIOs revealed many benefits to the establishment of School CIO positions not limited to improved management of technology, including improved student grades, more knowledgeable staff, and better communication with the local communities.
DC.identifier
info:doi/10.18910/5706
citation_title
A Study of the Development and Effectiveness of Educational CIOs in the United States
citation_author
Zaorski, Spence
citation_publisher
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citation_language
英語
citation_date
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citation_journal_title
大阪大学教育学年報
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citation_public_url
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