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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes06-289	pdf	なし	813 KB	683	2012.09.22

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タイトル	障害児を育てる母親の視点の深化の過程に関する一考察 : 重症心身障害児を育てる母親の事例と神話や伝承に見られる童児神のモチーフをもとに
	A Study on the Process of Deepening Viewpoints of Mothers Bringing up Her Handicapped Child : Through case studies of mothers bringing up her severely handicapped child and mythical motief of a child prodigy
	ショウガイジ ヲ ソダテル ハハオヤ ノ シテン ノ シンカ ノ カテイ ニカンスル イチコウサツ ジュウショウ シンシン ショウガイジ ヲ ソダテル ハハオヤ ノ ジレイ ト シンワ ヤ デンショウ ニミラレル ドウジシン ノ モチーフ ヲモトニ
著者	著者名 石川, 友香 ; イシカワ, ユカ ; Ishikawa, Yuka
抄録	人には両極的な二つの側面があるということ、そのことに気付くということはある意味でとても難しいことであるが、それ故に重要なことである。本研究においては、それに気付いていく一連の過程を「(ある事象に対する)視点の深化の過程」と捉えて、J.ヒルマンが論じている「見抜く(seeing through)」過程をもとに想定した。そして障害児を育てる母親に面接調査を行い、障害児を育てることを通じて生じてきた彼女たちの視点の深化の過程を具体的に示すとともに、その過程に関して深層心理学的な観点から考察した。また、今回の調査対象であった母親の視点の深化の過程を推し進めることにもなった障害を持った子どもにも目を向け、障害を持った子どもとは本質的にはどのような要素を有した存在であるのかということについて「神話的モチーフ」という概念を通じて考察を試みた。特にギリシャ神話における牧神バーンと日本神話・伝承におけるヒルコとえびす神をとりあげることによって、それらの童児神が有していると思われる要素について論じ、その要素は母親が障害を持った子どもや母親自身に関して抱く両極的なイメージと関係があるのではないかと考えた。
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	6
ページ	289-300
刊行年月	2001-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/5773
DOI	https://doi.org/10.18910/5773
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.6

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