上級日本語学習者に見られる文法の問題 : 修士論文の草稿を例に

高梨, 信乃; 齊藤, 美穂; 朴, 秀娟 他

阪大日本語研究, 2017, 29, 159-185

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hnk29_159 pdf なし 1.42 MB 5,825 2017.04.19  

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タイトル
上級日本語学習者に見られる文法の問題 : 修士論文の草稿を例に
Grammatical problems observed in Japanese of advanced learners : A case study based on the analysis of the drafts of master’s theses
ジョウキュウ　ニホンゴ ガクシュウシャ　ニ　ミラレル　ブンポウ　ノ　モンダイ　シュウシロンブン　ノ　ソウコウ　ヲ　レイ　ニ
著者
NRID
1000080263185 1000080263185
著者名
高梨, 信乃 ; Takanashi, Shino
NRID
1000070537761 1000070537761
著者名
齊藤, 美穂 ; Saito, Miho
NRID
1000010724982 1000010724982
著者名
朴, 秀娟 ; Park, Sooyun
NRID
1000020373037 1000020373037
著者名
太田, 陽子 ; Ota, Yoko
NRID
1000070283702 1000070283702
著者名
庵, 功雄 ; Iori, Isao
キーワード等
上級日本語学習者
文法教育
自己訂正
モニタリング力
修士論文
抄録
上級日本語学習者は文章作成などの産出レベルにおいてさまざまな文法上の問題点を抱えている。本稿は、彼らが文法の誤りを自己訂正できるようなモニタリング力を養成するための教材を作成することを最終目標に置いた基礎研究である。上級学習者の産出物である修士論文の草稿を取り上げ、その中に見られる文法的な誤用を、文法カテゴリおよび誤用の種類に基づいて精査した。今回の調査で見られた誤用の90％以上が旧日本語能力試験3 級以下の文法項目であったことからも確認できるように、上級学習者の誤用の大半は初級の文法項目である。それらの誤用の一部は、初級から上級に至るプロセスの中で指導が行われていない、もしくは指導が不十分であることに起因すると考えられる。
出版者
大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
収録物名
阪大日本語研究
Handai nihongo kenkyu
巻(号)
29
ページ
159-185
刊行年月
2017-02
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/60630
DOI
https://doi.org/10.18910/60630
PISSN
09162135
NCID
AN10106606
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
阪大日本語研究 / 第29号