ジェンダーをめぐる教育課題に対する教師の役割再考 : ジェンダー・クリティカル・ペダゴジーの構築へ向けて

寺町, 晋哉

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29345_Abstract pdf なし 269 KB 972 2017.11.21  

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タイトル
ジェンダーをめぐる教育課題に対する教師の役割再考 : ジェンダー・クリティカル・ペダゴジーの構築へ向けて
ジェンダーヲメグルキョウイクモンダイニタイスルキョウシノヤクワリサイコウ : ジェンダークリティカルペタゴロジーノコウチクヘムケテ
著者
NRID
1000010775729 1000010775729
著者名
寺町, 晋哉 ; テラマチ, シンヤ
学位名
博士（人間科学）
学位授与年月日
2017-09-25
学位授与機関
大阪大学
研究科
人間科学
専攻
人間科学
学位授与番号
甲第19221号
学位記番号
29345
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/67089
アクセス権
open access
カテゴリ
博士論文 / 人間科学研究科 / 2017年度
注記
やむを得ない事由があると学位審査研究科が承認したため、全文に代えてその内容の要約を公開しています。全文のご利用をご希望の場合は、大阪大学の博士論文についてをご参照ください。
Only the abstract of the doctoral thesis, instead of the full text, is available due to an unavoidable reason which was accepted by the degree-awarding graduate school. If you would like to read the full text, please refer to Doctoral Theses of Osaka University.