学業困難な生徒を抱える学校における英語科指導法 : 大阪市立中学校教育研究会英語部研究発表会講演資料から

山岡, 賢三

doi:https://doi.org/10.18910/67874

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
aes23-223	pdf	なし	1.39 MB	1,258	2018.03.27

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タイトル	学業困難な生徒を抱える学校における英語科指導法 : 大阪市立中学校教育研究会英語部研究発表会講演資料から
タイトル	ガクギョウ　コンナン　ナ　セイト　ヲ　カカエル　ガッコウ　ニ　オケル　エイゴカ　シドウホウ　オオサカシリツ　チュウガッコウ　キョウイク　ケンキュウカイ　エイゴブ　ケンキュウ　ハッピョウカイ　コウエン　シリョウ　カラ
著者	著者名山岡, 賢三
内容	特集　新教職課程にむけて
抄録	本稿は、2017年2月25日大阪市立中学校教育研究会英語部から、大阪市学校活性化推進事業「がんばる先生支援」研究発表会での講演を依頼されたときの講演資料を元に作成されたものである。英語科教師が授業に行き詰まりを感じる場面を想定し、学業困難な生徒をどう指導したらよいか、具体的な指導法（授業を受けるときのルール作り、Warm-upの工夫、Reading指導の工夫、ペアワークやグループワークをするときの工夫）を紹介する。また、授業とは何か、学習意欲を向上させる要因な何か、生徒との信頼関係がいかに生徒の学習意欲に影響を及ぼすかといった教育の根本的な問題まで言及し、学業困難な生徒をどう指導したらよいか悩む現場教師へアドバイスとエールを送る。
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
収録物名	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	23
ページ	223-229
刊行年月	2018-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/67874
DOI	https://doi.org/10.18910/67874
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学教育学年報 / Vol.23

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報. 2018, 23, p. 223-229
DC.title	学業困難な生徒を抱える学校における英語科指導法 : 大阪市立中学校教育研究会英語部研究発表会講演資料から
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DC.creator	山岡, 賢三
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
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DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
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DCTERMS.abstract	本稿は、2017年2月25日大阪市立中学校教育研究会英語部から、大阪市学校活性化推進事業「がんばる先生支援」研究発表会での講演を依頼されたときの講演資料を元に作成されたものである。英語科教師が授業に行き詰まりを感じる場面を想定し、学業困難な生徒をどう指導したらよいか、具体的な指導法（授業を受けるときのルール作り、Warm-upの工夫、Reading指導の工夫、ペアワークやグループワークをするときの工夫）を紹介する。また、授業とは何か、学習意欲を向上させる要因な何か、生徒との信頼関係がいかに生徒の学習意欲に影響を及ぼすかといった教育の根本的な問題まで言及し、学業困難な生徒をどう指導したらよいか悩む現場教師へアドバイスとエールを送る。
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citation_doi_detail	10.18910/67874
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