質的調査法の教育におけるQDA ソフトウェア利用 : MAXQDA12 を事例として

樋口, 麻里; ヒグチ, マリ; Higuchi, Mari

doi:https://doi.org/10.18910/67879

アクセス数:1,896件（2024-06-17 01:26 集計）

固定URL: https://doi.org/10.18910/67879

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
ahs39_029	pdf	なし	3.59 MB	2,524	2018.03.27

論文情報

ファイル出力

タイトル	質的調査法の教育におけるQDA ソフトウェア利用 : MAXQDA12 を事例として
	Utilization of QDA software in teaching qualitative research method : An example of MAXQDA 12
	シツテキ　チョウサホウ　ノ　キョウイク　ニ　オケル　QDA　ソフトウェアリヨウ　MAXQDA12　ヲ　ジレイ　ト　シテ
著者	NRID 1000080755851 1000080755851 著者名樋口, 麻里 ; ヒグチ, マリ ; Higuchi, Mari
キーワード等	QDAソフトウェア
	CAQDAS
	MAXQDA
	質的データ分析
	QDA software
	CAQDAS
	MAXQDA
	qualitative data analysis
内容	社会学 : 研究ノート
内容	Research Notes
抄録	質的データの分析力の養成には、分析の手順について知ることに加えて、データの分析練習を重ねること、そして分析練習の時に生じる疑問について議論することが有効である。これらを授業時間内で実施するには、作業時間の短縮と、授業参加者全体で分析を検討する分析過程の可視化が必要である。これらを実現するツールとして、QDAソフトウェアの利用が考えられるが、授業に効果的に活用するには、QDAソフトウェアの機能と分析法との対応を把握する必要がある。そこで本稿では、主要なソフトウェアであるMAXQDA12の機能の特徴について、Atlas.ti7とNVivo11との比較から探った。そして、作業時間の短縮と分析過程の可視化にMAXQDA12の機能をどのように利用できるのか、また機能と分析法との対応について、漸次構造化法とKJ法をとりあげて検討した。その結果、MAXQDA12は抽象度の低いコードからの分析を重視するAtlas.ti7と、抽象度の高いコードをふることでデータの分類に力を入れるNVivo11の中間に位置するソフトウェアと考えられた。また基本的機能の特徴から、初学者にも利用しやすいと考えられた。作業時間の短縮と分析過程の可視化については、紙媒体では授業中での実践が難しい同時比較を簡便に行えることを示した。MAXQDA12は階層構造によるコードの整理を重視していることから、帰納的アプローチを基盤としつつも、演繹的アプローチにも寛容な漸次構造化法やKJ法に適合的であった。
抄録	To train analytical skills of qualitative data, in addition to knowing the procedure of the analysis methods, it is effective to practice data analysis repeatedly and discuss questions raised at the time of the practice. In order to conduct it within limited class hours, it is necessary to shorten the analysis work time and to visualize the analysis process for discussing the way of analysis for all class participants. QDA software is one tool to realize this aim. In order to use QDA software effectively in class, it is necessary to consider the correspondence between each function of the QDA software and the analysis method. In this paper I focus on one major type of QDA software, MAXQDA 12, and explore its functional characteristics through comparison with Atlas.ti7 and NVivo11. Then I examine how the function can be used to shorten the analysis work time and visualize the analysis process. In addition, I explore how MAXQDA12 functions correspond to analysis methods. MAXQDA12 can be positioned between Atlas.ti7, which emphasizes creating concepts from codes of low abstraction, and NVivo11, which intends to classify data by code of high abstraction. From characteristics of basic functions of MAXQDA12, it is considered that beginners can start using the software easily. For shortening the analysis work time and visualizing the analysis process, I give an example of the simultaneous comparison which would be diffi cult to implement in the class when using paper media. Concerning the correspondence of software functions to analysis methods, MAXQDA12 puts importance on organizing codes by layers, which is compatible with those incorporating a deductive approach based on an inductive approach such as the KJ method and the gradual structuring method (Zenji-Kōzōka-Hou).
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科社会学・人間学・人類学研究室
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカシャカイガクニンゲンガクジンルイガクケンキュウシツ
	Sociology, Anthropology and Philosophy, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	年報人間科学
収録物名	Annals of human sciences
巻(号)	39
ページ	29-43
刊行年月	2018-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/67879
DOI	https://doi.org/10.18910/67879
PISSN	02865149
NCID	AN0020011X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	年報人間科学 / 第39号

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	年報人間科学. 2018, 39, p. 29-43
DC.title	質的調査法の教育におけるQDA ソフトウェア利用 : MAXQDA12 を事例として
	Utilization of QDA software in teaching qualitative research method : An example of MAXQDA 12
	シツテキ　チョウサホウ　ノ　キョウイク　ニ　オケル　QDA　ソフトウェアリヨウ　MAXQDA12　ヲ　ジレイ　ト　シテ
DC.creator	樋口, 麻里
	ヒグチ, マリ
	Higuchi, Mari
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科社会学・人間学・人類学研究室
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカシャカイガクニンゲンガクジンルイガクケンキュウシツ
	Sociology, Anthropology and Philosophy, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2018-03-31
DC.subject	QDAソフトウェア
	CAQDAS
	MAXQDA
	質的データ分析
	QDA software
	CAQDAS
	MAXQDA
	qualitative data analysis
DC.description	社会学 : 研究ノート
DC.description	Research Notes
DCTERMS.abstract	質的データの分析力の養成には、分析の手順について知ることに加えて、データの分析練習を重ねること、そして分析練習の時に生じる疑問について議論することが有効である。これらを授業時間内で実施するには、作業時間の短縮と、授業参加者全体で分析を検討する分析過程の可視化が必要である。これらを実現するツールとして、QDAソフトウェアの利用が考えられるが、授業に効果的に活用するには、QDAソフトウェアの機能と分析法との対応を把握する必要がある。そこで本稿では、主要なソフトウェアであるMAXQDA12の機能の特徴について、Atlas.ti7とNVivo11との比較から探った。そして、作業時間の短縮と分析過程の可視化にMAXQDA12の機能をどのように利用できるのか、また機能と分析法との対応について、漸次構造化法とKJ法をとりあげて検討した。その結果、MAXQDA12は抽象度の低いコードからの分析を重視するAtlas.ti7と、抽象度の高いコードをふることでデータの分類に力を入れるNVivo11の中間に位置するソフトウェアと考えられた。また基本的機能の特徴から、初学者にも利用しやすいと考えられた。作業時間の短縮と分析過程の可視化については、紙媒体では授業中での実践が難しい同時比較を簡便に行えることを示した。MAXQDA12は階層構造によるコードの整理を重視していることから、帰納的アプローチを基盤としつつも、演繹的アプローチにも寛容な漸次構造化法やKJ法に適合的であった。
DCTERMS.abstract	To train analytical skills of qualitative data, in addition to knowing the procedure of the analysis methods, it is effective to practice data analysis repeatedly and discuss questions raised at the time of the practice. In order to conduct it within limited class hours, it is necessary to shorten the analysis work time and to visualize the analysis process for discussing the way of analysis for all class participants. QDA software is one tool to realize this aim. In order to use QDA software effectively in class, it is necessary to consider the correspondence between each function of the QDA software and the analysis method. In this paper I focus on one major type of QDA software, MAXQDA 12, and explore its functional characteristics through comparison with Atlas.ti7 and NVivo11. Then I examine how the function can be used to shorten the analysis work time and visualize the analysis process. In addition, I explore how MAXQDA12 functions correspond to analysis methods. MAXQDA12 can be positioned between Atlas.ti7, which emphasizes creating concepts from codes of low abstraction, and NVivo11, which intends to classify data by code of high abstraction. From characteristics of basic functions of MAXQDA12, it is considered that beginners can start using the software easily. For shortening the analysis work time and visualizing the analysis process, I give an example of the simultaneous comparison which would be diffi cult to implement in the class when using paper media. Concerning the correspondence of software functions to analysis methods, MAXQDA12 puts importance on organizing codes by layers, which is compatible with those incorporating a deductive approach based on an inductive approach such as the KJ method and the gradual structuring method (Zenji-Kōzōka-Hou).
DC.identifier	10.18910/67879
DC.format	67879
citation_title	質的調査法の教育におけるQDA ソフトウェア利用 : MAXQDA12 を事例として
	Utilization of QDA software in teaching qualitative research method : An example of MAXQDA 12
	シツテキ　チョウサホウ　ノ　キョウイク　ニ　オケル　QDA　ソフトウェアリヨウ　MAXQDA12　ヲ　ジレイ　ト　シテ
citation_author	樋口, 麻里
	ヒグチ, マリ
	Higuchi, Mari
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科社会学・人間学・人類学研究室
	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカシャカイガクニンゲンガクジンルイガクケンキュウシツ
	Sociology, Anthropology and Philosophy, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
citation_language	日本語
citation_date	2018-03-31
citation_journal_title	年報人間科学
citation_journal_title	Annals of human sciences
citation_volume	39
citation_firstpage	29
citation_lastpage	43
citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/67879
citation_doi_detail	10.18910/67879
citation_doi	https://doi.org/10.18910/67879

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示