国民党政府による日本的要素の容認と排除 : 戦後初期台湾における学校接収過程の一考察

林, 初梅

言語文化研究, 2018, 44, 149-168

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slc_44-149 pdf なし 1.32 MB 1,037 2018.04.05  

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タイトル
国民党政府による日本的要素の容認と排除 : 戦後初期台湾における学校接収過程の一考察
論國民黨政府的對日政策及其影響：台灣戰後初期學校接收過程之考察
コクミントウ　セイフ　ニ　ヨル　ニホンテキ　ヨウソ　ノ　ヨウニン　ト　ハイジョ　センゴ　ショキ　タイワン　ニ　オケル　ガッコウ　セッシュウ　カテイ　ノ　イチコウサツ
著者
NRID
1000020609573 1000020609573
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著者名
林, 初梅
キーワード等
台湾
学校接収
台北帝国大学
内容
【学術論文】
抄録
1945年日本戰敗，台灣進入中華民國體制，國民黨來台接收了大量的日產，接收過程中，雖然宣稱去日本化，但同時留下不少日本元素，其中日籍教員留用政策最具代表性。本文透過台北帝國大學（台灣大學）和幾個中學校、高等女學校、國民學校的接收過程，比較接收前後之教員任用、學生去留的變化，並探討台灣大學的日籍教師留用政策所帶來的影響。國民黨主張留用日人，其理由是本省人材有限，短期內又無法從中國招募到優秀的教員，為避免校務停頓，不得不留用日人。但本文指出，留用日人確實讓校務維持正常運作，但卻讓本省菁英無法立即遞補職缺。結果，原本無心渡台的外省人，隨著中國局勢的變化，逐漸湧入台灣，台灣大學除了醫學院之外，幾乎是外省教員的天下。此一人事任用結構不均衡的現象，是本省人對國民黨不信任，轉而懷念日治時期的因素之一。而留用日人教師因感念留用美意，積極從事台日交流，則更強化了本省人的對日情感。
出版者
大阪大学大学院言語文化研究科
オオサカ ダイガク ダイガクイン ゲンゴ ブンカ ケンキュウカ
Graduate School of Language and Culture, Osaka University
収録物名
言語文化研究
Studies in language and culture
巻(号)
44
ページ
149-168
刊行年月
2018-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/68018
DOI
https://doi.org/10.18910/68018
PISSN
03874478
NCID
AN00077727
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
言語文化研究 / 第44巻（2018）