紀要論文

紀要論文

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大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究. 2012, 10, p. 1-11

日本語

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2012-03-31

日本文化について知ろうとするとき、日本の美術作品は必ず学ぶべき必須課題といっても過言ではないだろう。なぜなら美術作品は言語と同様に、しかし言語とは違う方法で情報を伝達するメディアの一種だからである。ある作品が「何を」「どのように」表現しているのかを注視し、そこから作品が指し示すメッセージを読みとることができれば、日本文化のさらに多様な有様を知ることができる。しかしながら日本美術を学ぶには、読み書きの難しい固有名詞や専門用語が数多くあり、日本史の基礎的な知識が求められるため、留学生にとっては非常に困難に感じられることが予想できる。そこで筆者の担当する「日本美術研究」では、日本美術史の知識を持たず、これまであまり作品を見ることもなかった日本美術初心者を対象として、上記の困難に対するストレスをできるだけ少なくし、作品の観賞と解釈を楽しむ方法を紹介するべく試行錯誤している。なぜなら日本美術の世界の入り口に立つ留学生たちに、まずは作品の魅力、面白さを知って欲しいと願うからである。授業内容については、現状ではパワーポイントによる作品画像の詳細な観察、観賞を行いながら日本美術の通史を紹介するという形をとっている。また授業内容を詳しく載せたハンドアウトを配布し、作品鑑賞の手助けとし、一学期中に三度に渡って近畿圏内の社寺を訪れる学外研修も行っている。本稿は、以上に述べたような当該授業の内容について報告し、反省点および今後の課題について整理するものである。

10.18910/6831

6831

留学生のための日本美術案内 : 芸術作品から読み解く日本文化

井面, 舞

大阪大学日本語日本文化教育センター

日本語

2012-03-31

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究

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https://hdl.handle.net/11094/6831

10.18910/6831

https://doi.org/10.18910/6831