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2022-07-02
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hs23-017
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論文情報
タイトル
A Proposal to the Classroom Foreign Language Learning in Japan : In the Light of the Interaction Hypothesis in Second Language Acquisition Models
著者
Hatsutani, Tomoko
Hatsutani, Tomoko
公開者
大阪大学人間科学部
公開者の別表記
The Faculty of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)
オオサカ ダイガク ニンゲンカガクブ
掲載誌名
大阪大学人間科学部紀要
巻
23
開始ページ
17
終了ページ
31
刊行年月
1997-03
ISSN
03874427
NCID
AN00030290
URL
http://hdl.handle.net/11094/7151
言語
英語
DOI
info:doi/10.18910/7151
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学人間科学部紀要 / 第23巻
論文詳細を表示
著者版フラグ
publisher
NII資源タイプ
紀要論文
ローカル資源タイプ
紀要論文
dcmi資源タイプ
text
DCTERMS.bibliographicCitation
大阪大学人間科学部紀要.23 P.17-P.31
DC.title
A Proposal to the Classroom Foreign Language Learning in Japan : In the Light of the Interaction Hypothesis in Second Language Acquisition Models
DC.creator
Hatsutani, Tomoko
DC.publisher
大阪大学人間科学部
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766
英語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF
1997-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI
http://hdl.handle.net/11094/7151
DC.identifier
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citation_title
A Proposal to the Classroom Foreign Language Learning in Japan : In the Light of the Interaction Hypothesis in Second Language Acquisition Models
citation_author
Hatsutani, Tomoko
citation_publisher
大阪大学人間科学部
citation_language
英語
citation_date
1997-03
citation_journal_title
大阪大学人間科学部紀要
citation_volume
23
citation_firstpage
17
citation_lastpage
31
citation_issn
03874427
citation_public_url
http://hdl.handle.net/11094/7151
citation_doi
info:doi/10.18910/7151