高校生の可能性を拓く : SEEDS プログラムの実践記録

杉山, 清寛; 東山 , 愛; サリッディチャイナンター, プーチット; 中川, 紀子; 森野, 貴子; 河本, 伸子; 川内, 正

doi:https://doi.org/10.18910/71716

高校生の可能性を拓く : SEEDS プログラムの実践記録

杉山, 清寛; 東山 , 愛; サリッディチャイナンター, プーチット他

大阪大学高等教育研究, 2019, 7, 15-21

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固定URL: https://doi.org/10.18910/71716

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
ouhes_07_015	pdf	なし	1.24 MB	291	2019.04.24

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タイトル	高校生の可能性を拓く : SEEDS プログラムの実践記録
	Expanding the Possibilities of High School Students : Report of the SEEDS Program
	コウコウセイ　ノ　カノウセイ　ヲ　ヒラク　SEEDS　プログラム　ノ　ジッセン　キロク
著者	NRID 1000000187676 1000000187676 researchmap permalink read0068704 read0068704 Scopus Author ID 7401698413 7401698413 著者名杉山, 清寛 ; スギヤマ, キヨヒロ ; Sugiyama, Kiyohiro
	著者名東山 , 愛 ; ヒガシヤマ, アイ ; Higashiyama, Ai
	著者名サリッディチャイナンター, プーチット ; Sariddichainunta, Puchit
	NRID 1000050379278 1000050379278 researchmap permalink read0118539 read0118539 著者名中川, 紀子 ; ナカガワ, ノリコ ; Nakagawa, Noriko
	著者名森野, 貴子 ; モリノ, タカコ ; Morino, Takako
	著者名河本, 伸子 ; カワモト, ノブコ ; Kawamoto, Nobuko
	著者名川内, 正 ; カワウチ, タダシ ; Kawauchi, Tadashi
キーワード等	高大接続事業
	早期教育
	人材育成
	アクティブラーニング
	キャリアパス教育
	Connection project between University and High-school
	Early education
	Human resource development
	Active learning
	Career path education
内容	教育実践レポート
抄録	SEEDSプログラムは，大阪大学が有する世界最先端の学術研究の場で高校生に研究活動を体感，実感してもらうことにより，彼らの中でまだ眠っている「科学の芽」を発芽させ将来の科学技術者の「埋もれた種」を発掘することを目標としている．プログラムの1年目では，様々な科学技術に触れることにより，受講生の視点を広げることに重点を置いている．講義を聴講した後に行われる少人数での議論（めばえ道場）では，当初大学レベルの講義内容への理解を深めることを目的としていたが，自分以外の考えを聞くことにより，考え方の多様性の認識や自身のレベルの客観視など期待以上の教育効果がみられた．2年目では，大学教員の直接指導の下，受講生は研究活動を行い研究成果を発表することにより，本物の研究を実感する．これらのプログラムにより，参加した受講生の科学に対する視野や高校での勉強への取り組み姿勢などに，変化をもたらすことができていると考えている．今後，様々な視点で本プログラムを評価し，理工系の研究分野から世界にはばたく人材の発掘につながるプログラムとなるよう取り組む必要がある．
抄録	SEEDS Program provides experience-based-learning opportunities to high school students at the state-of-art facilities of Osaka University. We foster the next generation of visionary leaders in science and engineering, which we called them the “buds of science” and the “hidden-gem seeds”. In the first year program, we focus on broadening their scientific viewpoints by a variety of university-level lectures. After attending the lecture, the group discussion of a small number of people, so-called “Mebae-dojo”, are carried out. Students will actively discuss the lecture content and comfortably share one’s ideas to each other. Subsequently, we found that the students not only gradually accept the diversification of ideas, but also develop their critical thinking ability with clear objectives in learning science and engineering more than we expected. In the second year, under the direct guidance of university faculty members, the students conduct intensive scientific research, make a presentation of their research results to the public, and realize the sensation of advanced research. As a result, we achieve a certain level of success that SEEDS students have found a great favor eagerly learning scientific and technological subjects by themselves and a profound change in attitude towards studying at high school. Finally, it is necessary to evaluate the effect of SEEDS Program from various viewpoints to establish another foundation which leads to the discovery of young talents in the field of science and engineering research to the world.
出版者	大阪大学全学教育推進機構
	Center For Education In Liberal Arts And Sciences
	オオサカ　ダイガク　ゼンガク　キョウイク　スイシン　キコウ
収録物名	大阪大学高等教育研究
収録物名	Osaka University Higher Education Studies
巻(号)	7
ページ	15-21
刊行年月	2019-03-20
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/71716
DOI	https://doi.org/10.18910/71716
PISSN	21876002
NCID	AA1260980X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学高等教育研究 / 第7号 (2019/03)

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学高等教育研究. 2019, 7, p. 15-21
DC.title	高校生の可能性を拓く : SEEDS プログラムの実践記録
	Expanding the Possibilities of High School Students : Report of the SEEDS Program
	コウコウセイ　ノ　カノウセイ　ヲ　ヒラク　SEEDS　プログラム　ノ　ジッセン　キロク
DC.creator	杉山, 清寛
	スギヤマ, キヨヒロ
	Sugiyama, Kiyohiro
	東山 , 愛
	ヒガシヤマ, アイ
	Higashiyama, Ai
	サリッディチャイナンター, プーチット
	Sariddichainunta, Puchit
	中川, 紀子
	ナカガワ, ノリコ
	Nakagawa, Noriko
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	Morino, Takako
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	Kawamoto, Nobuko
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	Kawauchi, Tadashi
DC.publisher	大阪大学全学教育推進機構
	Center For Education In Liberal Arts And Sciences
	オオサカ　ダイガク　ゼンガク　キョウイク　スイシン　キコウ
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
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DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2019-03-20
DC.subject	高大接続事業
	早期教育
	人材育成
	アクティブラーニング
	キャリアパス教育
	Connection project between University and High-school
	Early education
	Human resource development
	Active learning
	Career path education
DC.description	教育実践レポート
DCTERMS.abstract	SEEDSプログラムは，大阪大学が有する世界最先端の学術研究の場で高校生に研究活動を体感，実感してもらうことにより，彼らの中でまだ眠っている「科学の芽」を発芽させ将来の科学技術者の「埋もれた種」を発掘することを目標としている．プログラムの1年目では，様々な科学技術に触れることにより，受講生の視点を広げることに重点を置いている．講義を聴講した後に行われる少人数での議論（めばえ道場）では，当初大学レベルの講義内容への理解を深めることを目的としていたが，自分以外の考えを聞くことにより，考え方の多様性の認識や自身のレベルの客観視など期待以上の教育効果がみられた．2年目では，大学教員の直接指導の下，受講生は研究活動を行い研究成果を発表することにより，本物の研究を実感する．これらのプログラムにより，参加した受講生の科学に対する視野や高校での勉強への取り組み姿勢などに，変化をもたらすことができていると考えている．今後，様々な視点で本プログラムを評価し，理工系の研究分野から世界にはばたく人材の発掘につながるプログラムとなるよう取り組む必要がある．
DCTERMS.abstract	SEEDS Program provides experience-based-learning opportunities to high school students at the state-of-art facilities of Osaka University. We foster the next generation of visionary leaders in science and engineering, which we called them the “buds of science” and the “hidden-gem seeds”. In the first year program, we focus on broadening their scientific viewpoints by a variety of university-level lectures. After attending the lecture, the group discussion of a small number of people, so-called “Mebae-dojo”, are carried out. Students will actively discuss the lecture content and comfortably share one’s ideas to each other. Subsequently, we found that the students not only gradually accept the diversification of ideas, but also develop their critical thinking ability with clear objectives in learning science and engineering more than we expected. In the second year, under the direct guidance of university faculty members, the students conduct intensive scientific research, make a presentation of their research results to the public, and realize the sensation of advanced research. As a result, we achieve a certain level of success that SEEDS students have found a great favor eagerly learning scientific and technological subjects by themselves and a profound change in attitude towards studying at high school. Finally, it is necessary to evaluate the effect of SEEDS Program from various viewpoints to establish another foundation which leads to the discovery of young talents in the field of science and engineering research to the world.
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citation_firstpage	15
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高校生の可能性を拓く : SEEDS プログラムの実践記録

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