日本の大学院の実践共同体に参加する初期段階における学習過程 : ある中国人留学生のインタビュー調査から得た理解

郭, 菲

阪大日本語研究, 2019, 31, 17-47

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タイトル
日本の大学院の実践共同体に参加する初期段階における学習過程 : ある中国人留学生のインタビュー調査から得た理解
A Chinese student’s learning process during the first semester in a Japanese graduate school : Implications from interviews
著者
著者名
郭, 菲 ; Guo, Fei
キーワード等
大学院
正統的周辺参加
実践共同体
中国人留学生
学習
抄録
本稿は、正統的周辺参加論に基づき、Wさんという文系の中国人留学生の内面から、彼女が日本の大学院に参加する初期段階（最初の半年）の学習過程を明らかにするものである。データは合計15回のインタビューで収集した。分析ではデータから抽出した出来事をカテゴリーにし、時系列に並べた。分析の結果、Wさんの大学院の実践共同体における学習過程において、「自分なりの勉強の仕方を見つけ、専門知識を蓄積していく」、「人間関係に関する解釈の態度が変わっていく」、「研究室に行くようになる」、「学生間に存在するお菓子を分け合うという慣行に気づき、自分の行動を変えて行く」、「先延ばしを克服していく」、「役割モデルを発見する」という6 つの要素がみられた。Wさんは手探りながらも、自律性を発揮し、徐々に勉強の仕方を学んだり、人間関係を構築したりしながら、自分なりの大学院生としてのアイデンティティを作ったことがわかった。
出版者
大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
収録物名
阪大日本語研究
Handai nihongo kenkyu
巻(号)
31
ページ
17-47
刊行年月
2019-02
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/72073
DOI
https://doi.org/10.18910/72073
PISSN
09162135
NCID
AN10106606
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
阪大日本語研究 / 第31号