研究者になる

志水, 宏吉

教育文化学年報, 2019, 14, 3-11

アクセス数:347件（2025-05-15 22:08 集計）

固定URL: https://doi.org/10.18910/72906

ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
kbn_14_003	pdf	なし	960 KB	1,104	2019.07.26

タイトル	研究者になる
タイトル	ケンキュウシャ　ニ　ナル
著者	NRID 1000040196514 1000040196514 researchmap permalink 929 929 著者名志水, 宏吉 ; シミズ, コウキチ
内容	研究論文
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育環境学講座教育文化学研究室
出版者	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ニンゲン　カガク　ケンキュウカ　キョウイク　カンキョウガク　コウザ　キョウイク　ブンカガク　ケンキュウシツ
収録物名	教育文化学年報
収録物名	Annual review of studies on educational research
巻(号)	14
ページ	3-11
刊行年月	2019-04
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/72906
DOI	https://doi.org/10.18910/72906
PISSN	18810748
NCID	AA12158132
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	教育文化学年報 / 第14号

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	教育文化学年報. 2019, 14, p. 3-11
DC.title	研究者になる
DC.title	ケンキュウシャ　ニ　ナル
DC.creator	志水, 宏吉
DC.creator	シミズ, コウキチ
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育環境学講座教育文化学研究室
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