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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
sjlc29_320	pdf	なし	761 KB	383	2020.01.17

論文情報

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タイトル	インクルーシブ教育のあり方に関する一考察 : ある英会話学校における2名の小学生のエスノグラフィより
	A Study on the Way of Inclusive Education : An Ethnographic Study of Two Children in an English Language School
	インクルーシブ　キョウイク　ノ　アリカタ　ニ　カンスル　イチコウサツ アル　エイカイワ　ガッコウ　ニ　オケル　２メイ　ノ　ショウガクセイ　ノ　エスノグラフィ　ヨリ
著者	著者名 岡田, 春奈 ; Okada, Haruna
出版者	大阪大学大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻
	Graduate School of Language and Culture, Studies in Japanese Language and Culture Osaka University
	オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ゲンゴ　ブンカ　ケンキュウカ　ニホンゴ　ニホン　ブンカ　センコウ
収録物名	日本語・日本文化研究
	STUDIES IN JAPANESE LANGUAGE AND CULTURE
巻(号)	29
ページ	320-329
刊行年月	2019-12-01
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/73717
PISSN	09182233
NCID	AN1037163X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	日本語・日本文化研究 / 29号(2019-12)

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