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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes16-168	pdf	なし	1.19 MB	6,093	2012.09.22

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タイトル	戦後日本における障害児保育の展開 : 1950年代から1970年代を中心に
	The Historical Development of Childcare for Children with Special Needs from the 1950s to the 1970s in Japan
	センゴ ニホン ニオケル ショウガイジ ホイク ノ テンカイ 1950ネンダイ カラ 1970ネンダイ オ チュウシンニ
著者	NRID 1000040784046 1000040784046 著者名 末次, 有加 ; スエツグ, ユカ ; Suetsugu, Yuka
抄録	1950年代から1960年代中ごろまで、障害幼児に対する保育の場は、いずれも不十分な状況にあった。なかでも、特殊教育諸学校幼稚部は、1950年代、1960年代を通じて設置が進まなかった。この状況を受け、1960年代始め頃から療育施設での幼児に対する療育が徐々に実施される。そして1960年代後半には、各地で障害児を持つ母親らによって自主保育が開始され、また、ほぼ同時期に、ごく一部地域における一般の幼稚園・保育所でも障害児保育が実施されるようになる。1970年代において、特殊教育諸学校幼稚部の設置は、依然として十分に進まなかった。一方、療育施設や一般の幼稚園・保育所では障害児保育に対する制度的な保障が受けられるようになり、障害幼児のための保育の場が確保されることとなった。1950年代や1960年代に障害幼児の保育の場が十分でなかったことを踏まえると、この出来事は大きな前進であるといえる。しかし実際には、重度の障害児は療育施設へ、軽度の障害児は一般の幼稚園や保育所へという障害の程度による水路付けが行われていた。
	In this paper, I reviewed the historical development of children with special needs for childcare, from the 1950s to the 1970s in Japan. I particularly focused on a nursery in a special-needs school, a disabled center, and a general nursery school, as the primary nursery institutions. In conclusion, from the postwar years to the 1970s, tracking systems were developed to determine a child’s degree of disability, so that the severely disabled children went to disabled centers, while the children with mild disabilities attended general nursery schools.
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	16
ページ	173-180
刊行年月	2011-03-31
言語	日本語
	英語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/7501
DOI	https://doi.org/10.18910/7501
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.16

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