高大連携により取り組む高校生に対するアカデミック・ライティング教育の実践

堀, 一成; 坂尻, 彰宏; 進藤, 修一; 柿澤, 寿信; 金, 泓槿; 田中, 誠樹; 竹林, 祥子; 大泉, 幸寛; 宮﨑, 雄史郎

doi:info:doi/10.18910/75500

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
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論文情報

タイトル	高大連携により取り組む高校生に対するアカデミック・ライティング教育の実践
別タイトル	Practice of Academic Writing Education for High School Students working through collaboration between high school and university
タイトル (ヨミ)	コウダイ　レンケイ　ニ　ヨリ　トリクム　コウコウセイ　ニ　タイスル　アカデミック　ライティング　キョウイク　ノ　ジッセン
著者	堀, 一成堀, 一成
	坂尻, 彰宏坂尻, 彰宏
	進藤, 修一進藤, 修一
	柿澤, 寿信柿澤, 寿信
	金, 泓槿金, 泓槿
	田中, 誠樹田中, 誠樹
	竹林, 祥子竹林, 祥子
	大泉, 幸寛大泉, 幸寛
	宮﨑, 雄史郎宮﨑, 雄史郎
著者の別表記	Hori, Kazunari
	Sakajiri, Akihiro
	Shindo, Shuichi
	Kakizawa, Hisanobu
	Kim, Honggun
	Tanaka, Seiki
	Takebayashi, Sachiko
	Ohizumi, Yukihiro
	Miyazaki, Yushiro
著者 (ヨミ)	ホリ, カズナリ
	サカジリ, アキヒロ
	シンドウ, シュウイチ
	カキザワ, ヒサノブ
	タナカ, セイキ
	タケバヤシ, サチコ
	オオイズミ, ユキヒロ
	ミヤザキ, ユウシロウ
キーワード等	アカデミック・ライティング
	高大連携
	スーパーグローバルハイスクール
	総合的な探究の時間
	ポスター発表
	プレFD
	Academic Writing
	collaboration between high school and university
	Super Global High School
	Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study
	Poster Session
	PreFD
内容	教育実践レポート
抄録	大阪大学と京都府立鳥羽高等学校が、高大連携の取り組みとして実践した、高校生に対するアカデミック・ライティング教育の事例報告をする。高校における探究学習をより有効にするため、高校と大学が協働して必要な教材開発を行い、大学教員や大学院生が直接指導にあたった。一連の取り組みを受講した生徒には、研究に必要な事項を自覚し、研究に対する意欲が向上する、自己肯定感が向上するなどの変容がみられた。
抄録	This article examines examples of academic writing education for high school students. There have been implemented through collaboration between Osaka University and Kyoto Prefectural Toba High School. The primary purpose of this collaboration is to make the high school's “inquiry-based studies" more effective. These studies are designed to cultivate students' abilities to learn and think by themselves through proactive learning. To achieve this result, Osaka University professors developed necessary teaching materials and held classes for high school students. The students in those classes reported that they learned what was necessary for research, became more motivated, and gained more self-esteem.
公開者	大阪大学全学教育推進機構
公開者の別表記	Center For Education In Liberal Arts And Sciences
公開者 (ヨミ)	オオサカ　ダイガク　ゼンガク　キョウイク　スイシン　キコウ
掲載誌名	大阪大学高等教育研究
巻	8
開始ページ	51
終了ページ	60
刊行年月	2020-03-10
ISSN	21876002
NCID	AA1260980X
URL	http://hdl.handle.net/11094/75500
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/75500
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学高等教育研究 / 第8号 (2020/03)

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学高等教育研究.8 P.51-P.60
DC.title	高大連携により取り組む高校生に対するアカデミック・ライティング教育の実践
DCTERMS.alternative	Practice of Academic Writing Education for High School Students working through collaboration between high school and university
DC.creator	堀, 一成
	坂尻, 彰宏
	進藤, 修一
	柿澤, 寿信
	金, 泓槿
	田中, 誠樹
	竹林, 祥子
	大泉, 幸寛
	宮﨑, 雄史郎
DC.creator	Hori, Kazunari
	Sakajiri, Akihiro
	Shindo, Shuichi
	Kakizawa, Hisanobu
	Kim, Honggun
	Tanaka, Seiki
	Takebayashi, Sachiko
	Ohizumi, Yukihiro
	Miyazaki, Yushiro
DC.publisher	大阪大学全学教育推進機構
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2020-03-10
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/75500
DC.subject	アカデミック・ライティング
	高大連携
	スーパーグローバルハイスクール
	総合的な探究の時間
	ポスター発表
	プレFD
	Academic Writing
	collaboration between high school and university
	Super Global High School
	Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study
	Poster Session
	PreFD
DC.description	教育実践レポート
DCTERMS.abstract	大阪大学と京都府立鳥羽高等学校が、高大連携の取り組みとして実践した、高校生に対するアカデミック・ライティング教育の事例報告をする。高校における探究学習をより有効にするため、高校と大学が協働して必要な教材開発を行い、大学教員や大学院生が直接指導にあたった。一連の取り組みを受講した生徒には、研究に必要な事項を自覚し、研究に対する意欲が向上する、自己肯定感が向上するなどの変容がみられた。
DCTERMS.abstract	This article examines examples of academic writing education for high school students. There have been implemented through collaboration between Osaka University and Kyoto Prefectural Toba High School. The primary purpose of this collaboration is to make the high school's “inquiry-based studies" more effective. These studies are designed to cultivate students' abilities to learn and think by themselves through proactive learning. To achieve this result, Osaka University professors developed necessary teaching materials and held classes for high school students. The students in those classes reported that they learned what was necessary for research, became more motivated, and gained more self-esteem.
DC.identifier	info:doi/10.18910/75500
citation_title	高大連携により取り組む高校生に対するアカデミック・ライティング教育の実践
citation_author	堀, 一成
	坂尻, 彰宏
	進藤, 修一
	柿澤, 寿信
	金, 泓槿
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	宮﨑, 雄史郎
citation_publisher	大阪大学全学教育推進機構
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	プレFD
	Academic Writing
	collaboration between high school and university
	Super Global High School
	Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study
	Poster Session
	PreFD
citation_doi	info:doi/10.18910/75500

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