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2022-05-20
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https://doi.org/10.18910/75888
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JLCE_18_021
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329
論文情報
タイトル
近代日本人の生活文化を学ぶ : 「明治・大正期の日本人の生活文化史」授業における取り組み
別タイトル
Learning from Japanese Cultural and Historical Study of Life of Modern Japan : Efforts of“ Japanese Cultural and Historical Study of Life of Meiji and Taisho period” class
タイトル (ヨミ)
キンダイ ニホンジン ノ セイカツ ブンカ ヲ マナブ メイジ タイショウ キ ノ ニホンジン ノ セイカツ ブンカ シ ジュギョウ ニ オケル トリクミ
著者
劉, 玲芳
劉, 玲芳
著者の別表記
Liu, Lingfang
著者 (ヨミ)
リュウ, レイホウ
抄録
日本語専攻の大学3、4年の留学生に近代の日本文化を教える時に、若者が高い関心を持っているポップカルチャーの授業と完全に異なる少し昔の日本文化について、どのようにしてやや専門的な知識を教授すると同時に、留学生が分かりやすく受講できる面白い授業にするかは、筆者にとって一番難しいところである。本稿では、大阪大学日本語日本文化教育センター(CJLC)の「日本近現代文化学研究基礎」(2019年度の春~夏学期)の科目として、「明治・大正期の日本人の生活文化史」という授業を行うなかでの取り組みと工夫、そしてこの授業の成果や留学生の反応などについて述べる。具体的には、この授業では、自主学習を促すために、反転授業の要素を取り入れたり、プレゼンテーション能力を養成したりするために口頭発表会を実施した。また、筆者が常に意識して授業の改善に活用していたコメント用紙の結果、および成績評価に用いた多様な方法、そして、この授業から得られたと考えられる教育効果についてまとめる。
公開者の別表記
The Center for Japanese Language and Culture Osaka University
公開者 (ヨミ)
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
掲載誌名
大阪大学日本語日本文化教育センター 授業研究
巻
18
開始ページ
21
終了ページ
31
刊行年月
2020-03-31
ISSN
24239410
NCID
AA12420075
URL
http://hdl.handle.net/11094/75888
言語
日本語
DOI
info:doi/10.18910/75888
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第18号
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著者版フラグ
publisher
NII資源タイプ
紀要論文
ローカル資源タイプ
紀要論文
dcmi資源タイプ
text
DCTERMS.bibliographicCitation
大阪大学日本語日本文化教育センター 授業研究.18 P.21-P.31
DC.title
近代日本人の生活文化を学ぶ : 「明治・大正期の日本人の生活文化史」授業における取り組み
DCTERMS.alternative
Learning from Japanese Cultural and Historical Study of Life of Modern Japan : Efforts of“ Japanese Cultural and Historical Study of Life of Meiji and Taisho period” class
DC.creator
劉, 玲芳
DC.creator
Liu, Lingfang
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766
日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF
2020-03-31
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI
http://hdl.handle.net/11094/75888
DCTERMS.abstract
日本語専攻の大学3、4年の留学生に近代の日本文化を教える時に、若者が高い関心を持っているポップカルチャーの授業と完全に異なる少し昔の日本文化について、どのようにしてやや専門的な知識を教授すると同時に、留学生が分かりやすく受講できる面白い授業にするかは、筆者にとって一番難しいところである。本稿では、大阪大学日本語日本文化教育センター(CJLC)の「日本近現代文化学研究基礎」(2019年度の春~夏学期)の科目として、「明治・大正期の日本人の生活文化史」という授業を行うなかでの取り組みと工夫、そしてこの授業の成果や留学生の反応などについて述べる。具体的には、この授業では、自主学習を促すために、反転授業の要素を取り入れたり、プレゼンテーション能力を養成したりするために口頭発表会を実施した。また、筆者が常に意識して授業の改善に活用していたコメント用紙の結果、および成績評価に用いた多様な方法、そして、この授業から得られたと考えられる教育効果についてまとめる。
DC.identifier
info:doi/10.18910/75888
citation_title
近代日本人の生活文化を学ぶ : 「明治・大正期の日本人の生活文化史」授業における取り組み
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劉, 玲芳
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citation_date
2020-03-31
citation_journal_title
大阪大学日本語日本文化教育センター 授業研究
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31
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citation_public_url
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