バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発

佐野, 愛子; 田中, 瑞穂

バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発

佐野, 愛子; 田中, 瑞穂

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究, 2019, 15, 55-75

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
mhb_015_055	pdf	なし	1.47 MB	284	2020.07.20

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タイトル	バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発
	Translanguaging as a Pedagogical Tool Bilingual Deaf Education : Development of a Classroom Analysis Scheme Bolt
	バイリンガル　ロウ　キョウイク　ニ　オケル　キョウイク　シュホウ　トシテ　ノ　トランス　ランゲージング　ジュギョウ　ブンセキ　スキーム　BOLT　ノ　カイハツ
著者	NRID 1000020738356 1000020738356 著者名佐野, 愛子 ; サノ, アイコ ; Sano, Aiko
著者	著者名田中, 瑞穂 ; タナカ, ミズホ ; Tanaka, Mizuho
キーワード等	バイリンガルろう教育
	授業分析
	トランス・ランゲージング
内容	研究論文
内容	Research Papers
抄録	バイリンガルのもつ言語レパートリーを総体としてとらえ活用するトランス・ランゲージングは、教育的な意図のもと的確に使用されてこそ、その教育手法としての価値がある。この研究では、教師の自己省察を補助するために、客観的に授業を分析するためのスキームBOLT(Bilingual Orientation Language Teaching)を開発し、これを用いて様々なコミュニケーションモードが使用されるバイリンガルろう教育の授業を分析した。分析の結果、教室内で学習者と教師がどのようにトランス・ランゲージングしながら学びを深めていったか見ることができた。
抄録	Translanguaging is a concept that views the bilinguals' linguistic repertoire as a whole. It is an effective pedagogical approach only when the teacher is engaged in translanguaging with clear pedagogical objectives. In this study, a classroom analysis scheme, BOLT (Bilingual Orientation in Language Teaching) was developed and was applied during the classroom analysis of a class taught in a bilingual Deaf education setting where various types of communication modes were in use. The analysis revealed how students and the teacher in the class made use of translanguaging in their learning.
出版者	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
	Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education Research Association
	ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウカイ
収録物名	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
収録物名	Studies in Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education
巻(号)	15
ページ	55-75
刊行年月	2019-05-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/76176
PISSN	21868379
NCID	AA12325176
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	本学関連学会 Related Societies
カテゴリ	母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)研究 / 第15号

資源タイプ	学術雑誌論文
ローカル資源タイプ	本学関連学会
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究. 2019, 15, p. 55-75
DC.title	バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発
	Translanguaging as a Pedagogical Tool Bilingual Deaf Education : Development of a Classroom Analysis Scheme Bolt
	バイリンガル　ロウ　キョウイク　ニ　オケル　キョウイク　シュホウ　トシテ　ノ　トランス　ランゲージング　ジュギョウ　ブンセキ　スキーム　BOLT　ノ　カイハツ
DC.creator	佐野, 愛子
	サノ, アイコ
	Sano, Aiko
	田中, 瑞穂
	タナカ, ミズホ
	Tanaka, Mizuho
DC.publisher	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
	Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education Research Association
	ボゴ　ケイショウゴ　バイリンガル　キョウイク　ケンキュウカイ
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2019-05-31
DC.subject	バイリンガルろう教育
	授業分析
	トランス・ランゲージング
DC.description	研究論文
DC.description	Research Papers
DCTERMS.abstract	バイリンガルのもつ言語レパートリーを総体としてとらえ活用するトランス・ランゲージングは、教育的な意図のもと的確に使用されてこそ、その教育手法としての価値がある。この研究では、教師の自己省察を補助するために、客観的に授業を分析するためのスキームBOLT(Bilingual Orientation Language Teaching)を開発し、これを用いて様々なコミュニケーションモードが使用されるバイリンガルろう教育の授業を分析した。分析の結果、教室内で学習者と教師がどのようにトランス・ランゲージングしながら学びを深めていったか見ることができた。
DCTERMS.abstract	Translanguaging is a concept that views the bilinguals' linguistic repertoire as a whole. It is an effective pedagogical approach only when the teacher is engaged in translanguaging with clear pedagogical objectives. In this study, a classroom analysis scheme, BOLT (Bilingual Orientation in Language Teaching) was developed and was applied during the classroom analysis of a class taught in a bilingual Deaf education setting where various types of communication modes were in use. The analysis revealed how students and the teacher in the class made use of translanguaging in their learning.
DC.format	76176
citation_title	バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発
citation_author	佐野, 愛子
citation_author	田中, 瑞穂
citation_publisher	母語・継承語・バイリンガル教育研究会（MHB研究会）
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citation_date	2019-05-31
citation_journal_title	母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究
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citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/76176

バイリンガルろう教育における教育手法としてのトランス・ランゲージング : 授業分析スキームBOLTの開発

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