The Effects of Two Different Teaching Methods on EFL Intermediate Listeners

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gbg_022_069	pdf	253 KB	4

タイトル	The Effects of Two Different Teaching Methods on EFL Intermediate Listeners
別タイトル	中位層を対象とした英語学習における2つのリスニング・ストラテジーの効果検証
著者	Ueda, Marisa Ueda, Marisa
著者の別表記	上田, 眞理砂
キーワード等	listening strategies
	intermediate listeners
	EFL
内容	論文
内容	Articles
公開者	大阪大学言語文化学会
公開者の別表記	Society for the Study of Language and Culture Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカ　ダイガク　ゲンゴブンカ　ガッカイ
掲載誌名	大阪大学言語文化学
巻	22
開始ページ	69
終了ページ	81
刊行年月	2013-03-31
ISSN	09181504
NCID	AN10387946
URL	http://hdl.handle.net/11094/77771
言語	英語
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学言語文化学 / Vol.22 (2013-03）

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学言語文化学.22 P.69-P.81
DC.title	The Effects of Two Different Teaching Methods on EFL Intermediate Listeners
DCTERMS.alternative	中位層を対象とした英語学習における2つのリスニング・ストラテジーの効果検証
DC.creator	Ueda, Marisa
DC.creator	上田, 眞理砂
DC.publisher	大阪大学言語文化学会
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	英語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2013-03-31
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DC.subject	listening strategies
	intermediate listeners
	EFL
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citation_title	The Effects of Two Different Teaching Methods on EFL Intermediate Listeners
citation_author	Ueda, Marisa
citation_publisher	大阪大学言語文化学会
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citation_journal_title	大阪大学言語文化学
citation_volume	22
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