生命科学と医療の倫理についての看護基礎教育課程での授業展開 : 新たな倫理的課題に臨む人材育成

岩井, 詠美; 山上, 優紀; 井上, 智子

大阪大学看護学雑誌, 2021, 27(1), 50-57

アクセス数:468件（2025-06-03 23:56 集計）

固定URL: https://doi.org/10.18910/78982

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タイトル
生命科学と医療の倫理についての看護基礎教育課程での授業展開 : 新たな倫理的課題に臨む人材育成
Teaching Life Science and Medical Ethics in the Basic Nursing Curriculum : Develop Medical Personnel to Face New Ethical Challenges
セイメイ　カガク　ト　イリョウ　ノ　リンリ　ニ　ツイテ　ノ　カンゴ　キソ　キョウイク　カテイ　デノ　ジュギョウ　テンカイ　アラタナ　リンリテキ　カダイ　ニ　ノゾム　ジンザイ　イクセイ
著者
著者名
岩井, 詠美 ; イワイ, エミ ; Iwai, Emi
NRID
1000090823956 1000090823956
著者名
山上, 優紀 ; ヤマガミ, ユキ ; Yamagami, Yuki
NRID
1000080184761 1000080184761
researchmap permalink
Inoue2521Tomoko Inoue2521Tomoko
Scopus Author ID
57192809959 57192809959
著者名
井上, 智子 ; イノウエ, トモコ ; Inoue, Tomoko
キーワード等
倫理教育
看護基礎教育課程
生命科学
看護学生
ethics education
basic nursing curriculum
life science
nursing student
内容
資料
Review Articles
抄録
近年、幹細胞研究や遣伝子解析などの生命科学研究の発展に伴い、新たな倫理的課題が生じている。看護基礎教育課程において、これらの倫理的課題に対応できる人材の育成が必要である。A大学の看護基礎教育課程では、生命科学研究倫理の専門家を中心に、生命科学と医療の倫理の科目を展闇している。授業では、最先端の生命科学研究全般に関する倫理に触れ、討議や記述により、本質的に考える力を養うための教育に取り組んでいる。この科目の学びを、授業内でのグループ討議・授業最終回での学生の記述・アンケートから調査した。結果、学生が当該科目の履修を通して、倫理的課題を多面的かつ具体的に捉え直すことができたと考えられた。
出版者
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　イガクケイ　ケンキュウカ　ホケンガク　センコウ
収録物名
大阪大学看護学雑誌
Nursing Journal of Osaka University
巻(号)
27(1)
ページ
50-57
刊行年月
2021-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/78982
DOI
https://doi.org/10.18910/78982
eISSN
21898820
NCID
AN1048165X
アクセス権
open access
権利情報
©大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学看護学雑誌 / 27巻1号　(2021-03)