教えない授業は可能か? : 対話学習と対話進行役養成プログラムにおけるネオ・ソクラティクダイアローグの活用

本間, 直樹

臨床哲学, 2011, 12, 31-46

アクセス数:316件（2025-05-12 06:27 集計）

固定URL: https://hdl.handle.net/11094/7901

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タイトル	教えない授業は可能か? : 対話学習と対話進行役養成プログラムにおけるネオ・ソクラティクダイアローグの活用
著者	NRID 1000090303990 1000090303990 researchmap permalink naho_homma naho_homma 著者名本間, 直樹
出版者	大阪大学大学院文学研究科臨床哲学研究室
出版者	オオサカダイガク　ダイガクイン　ブンガク　ケンキュウカ　リンショウ　テツガク　ケンキュウシツ
収録物名	臨床哲学
収録物名	Clinical philosophy
巻(号)	12
ページ	31-46
刊行年月	2011-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/7901
PISSN	13499904
NCID	AA11365007
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	臨床哲学 / 第12号

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
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DCTERMS.bibliographicCitation	臨床哲学. 2011, 12, p. 31-46
DC.title	教えない授業は可能か? : 対話学習と対話進行役養成プログラムにおけるネオ・ソクラティクダイアローグの活用
DC.creator	本間, 直樹
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