日本語学習者向けの日本語音声学・音韻論の教材開発 : インストラクショナル・デザインの適用から

金, 珠

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2021, 19, 73-83

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JLCE_19_073 pdf なし 2.06 MB 804 2021.04.12  

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タイトル
日本語学習者向けの日本語音声学・音韻論の教材開発 : インストラクショナル・デザインの適用から
Developing Japanese Phonetics and Phonology Learning Materials forLearners of Japanese by Applying Instructional Design
ニホンゴ　ガクシュウシャ　ムケノ　ニホンゴ　オンセイガク　オンインロン　ノ　キョウザイ　カイハツ　インストラクショナル　デザイン　ノ　テキヨウ　カラ
著者
著者名
金, 珠 ; キン, シュ ; Jin, Zhu
抄録
留学生に日本語の音声学・音韻論を教える際に特に問題になるのが、音声学の専門用語の難解さや音声記号の難しさである。音声学の知識を習得していく過程には様々な困難を伴うものがあり、市販の音声学テキストをそのまま利用することは困難である。留学生が興味を持つ学習項目を洗い出し、わかりやすい日本語で解説する必要がある。このような現状を踏まえ、筆者はインストラクショナル・デザインを適用した教材開発を行った。また教材にアクティビティ・ラーニングの要素（録音、音声の視覚化、ディスカッション、プレゼンテーション）を取り入れたため、学習者がさまざまな学習活動を通じて日本語発音により深い理解を得ることができる。本稿は、学習者向け日本語音声学・音韻論教材を開発する必要性を分析し、インストラクショナル・デザインを適用した教材開発のプロセスに着目している。
出版者
大阪大学日本語日本文化教育センター
The Center for Japanese Language and Culture, Osaka University
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
収録物名
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
巻(号)
19
ページ
73-83
刊行年月
2021-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/79307
DOI
https://doi.org/10.18910/79307
PISSN
24239410
NCID
AA12420075
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第19号