入門スペイン語教育における「音節」について

出口, 厚実

大阪外国語大学論集, 2000, 22, 1-13

アクセス数:114件（2026-04-04 22:19 集計）

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joufsns_22_001 pdf なし 884 KB 180 2021.04.26  

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タイトル
入門スペイン語教育における「音節」について
La sílaba y silabificación en los libros de texto del español para principiantes
著者
著者名
出口, 厚実
内容
言語編≪論文≫
抄録
El presente estudio tiene por objeto poner en tela de juicio el metodo estandar con el que se ensenan fundamentos de la pronunciacion espanola a los alumnos que acaban de iniciarse en el aprendizaje del idioma. Se plantea la cuestion sobre si son realmente necesarios el concepto de "silaba", practicas de silabificacion y una serie de terminos usuales tales como, diptongo, tritongo, vocal fuerte, vocal debil, etc., ademas de los llamados "consonantes dobles", que a veces suponen una gran dificultad en aprendizaje por parte de los alumnos. Se subraya la inconveniencia de presentar a los estudiantes las tradicionales reglas de acentuacion basadas en las silabas y en cambio se proponen unas nuevas mas sencillas por las que se puede localizar correctamente la vocal acentuada de cada palabra. Se advierten tambien los aspectos teoricos que dan consistencia a la idea de que el nuevo repertorio de materiales didacticos propuesto por el autor supera al utilizado por los textos de comun uso en este pais, que tienen puntos flacos y cuestionables tanto desde el punto de vista didactico como por la realidad fonetica en la que se basan.
出版者
大阪外国語大学
収録物名
大阪外国語大学論集
Journal of Osaka University of Foreign Studies
巻(号)
22
ページ
1-13
刊行年月
2000-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/79815
PISSN
09166637
NCID
AN10191864
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪外国語大学論集 / 第22号