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2021-03-07
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488
論文情報
タイトル
大学生の教養教育科目の選択基準と満足度
別タイトル
Selection Standards and Satisfaction for the Electives in University Students
タイトル (ヨミ)
ダイガクセイ ノ キョウヨウ キョウイク カモク ノ センタク キジュン ト マンゾクド
著者
松下, 戦具
松下, 戦具
赤井, 誠生
赤井, 誠生
著者の別表記
Matsushita, Soyogu
Akai, Seiki
著者 (ヨミ)
マツシタ, ソヨグ
アカイ, セイキ
抄録
Although the decision with regard to the choice of electives in general education courses is an important one for university students, there have been few studies that have discussed the decision criteria involved in such cases. To investigate students' tendencies when faced with such choices, we first enumerated seven decision criteria and then, using the paired comparison method, quantified the emphasis that was placed on them by the new students at Osaka university (n = 136). Our findings illustrated that criteria such as “interesting” and “ easy to get a course credit” tend to wield more influence on students than “good teacher” and “to fill the blanks in the schedule”. Next, we analyzed the correlation between such magnitudes of emphasis and students' satisfaction with their electives at large, and revealed that the criterion “interesting” has a positive correlation with satisfaction (r= .20). We were thus able to point to the importance of students' interest in favor of an elective while making their choices and discussed the point in the context of faculty development.
公開者
大阪大学大学教育実践センター教育実践研究部
公開者 (ヨミ)
オオサカダイガク ダイガク キョウイク ジッセン センター キョウイク ジッセン ケンキュウブ
掲載誌名
大阪大学大学教育実践センター紀要
巻
6
開始ページ
1
終了ページ
7
刊行年月
2010-03-31
ISSN
18800130
NCID
AA12334290
URL
http://hdl.handle.net/11094/8226
言語
日本語
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学大学教育実践センター紀要 / 第6号
論文詳細を表示
著者版フラグ
publisher
NII資源タイプ
紀要論文
ローカル資源タイプ
紀要論文
dcmi資源タイプ
text
DCTERMS.bibliographicCitation
大阪大学大学教育実践センター紀要.6 P.1-P.7
DC.title
大学生の教養教育科目の選択基準と満足度
DCTERMS.alternative
Selection Standards and Satisfaction for the Electives in University Students
DC.creator
松下, 戦具
赤井, 誠生
DC.creator
Matsushita, Soyogu
Akai, Seiki
DC.publisher
大阪大学大学教育実践センター教育実践研究部
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766
日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF
2010-03-31
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI
http://hdl.handle.net/11094/8226
DCTERMS.abstract
Although the decision with regard to the choice of electives in general education courses is an important one for university students, there have been few studies that have discussed the decision criteria involved in such cases. To investigate students' tendencies when faced with such choices, we first enumerated seven decision criteria and then, using the paired comparison method, quantified the emphasis that was placed on them by the new students at Osaka university (n = 136). Our findings illustrated that criteria such as “interesting” and “ easy to get a course credit” tend to wield more influence on students than “good teacher” and “to fill the blanks in the schedule”. Next, we analyzed the correlation between such magnitudes of emphasis and students' satisfaction with their electives at large, and revealed that the criterion “interesting” has a positive correlation with satisfaction (r= .20). We were thus able to point to the importance of students' interest in favor of an elective while making their choices and discussed the point in the context of faculty development.
citation_title
大学生の教養教育科目の選択基準と満足度
citation_author
松下, 戦具
赤井, 誠生
citation_publisher
大阪大学大学教育実践センター教育実践研究部
citation_language
日本語
citation_date
2010-03-31
citation_journal_title
大阪大学大学教育実践センター紀要
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