プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討

田尾, 俊輔; 島田, 広之

doi:https://doi.org/10.18910/83305

プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討

田尾, 俊輔; 島田, 広之

Co＊Design, 2021, 10, 31-52

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
cod_10_031	pdf	なし	1.85 MB	484	2021.08.16

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タイトル	プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討
タイトル	プロジェクト　キバンガタ　ガクシュウ　ＰｊＢＬ　ノ　オンラインカ　ニ　ムケタ　ケンセツテキ　ケントウ
著者	著者名田尾, 俊輔 ; タオ, シュンスケ ; Tao, Shunsuke
著者	著者名島田, 広之 ; シマダ, ヒロユキ ; Shimada, Hiroyuki
キーワード等	プロジェクト基盤型学習（PjBL）
	オンライン化
	学生主体
	教員と学生の協働
	Project-Based Learning (PjBL)
	going online
	student-centered
	collaboration between university teachers and students
抄録	新型コロナウイルス禍において多くの大学で授業のオンライン化が進められている中、プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化についてはその実践例の少なさや試行錯誤の状況から諸々の課題が潜在していると考えられる。PjBLとは、長期のプロジェクトを設定して学生主体で学習を進めるというアクティブ・ラーニングの一手法である。このことを改めて意識しながら、本稿では、学生の学び方及び関わり方の視点からオンラインPjBLの実現に向けた検討を行った。その結果、PjBLの土台となるプロジェクトのうちどの段階にオンライン化を施すのかによって学習内容は変わり得ることを指摘して、学生がPjBLで何を身につけたいのかを明確にした上でオンラインにする部分とオフライン（対面）にする部分のバランスを取っていく必要性があることを論じた。そこには、教員と学生が協働してPjBLを創り上げていくというビジョンも見出すことができる。
抄録	Under the pandemic of COVID-19, a lot of universities are making classes and courses online. However, online project-based learning (PjBL) has not been fully realized and there seem to be some challenges. Considering PjBL has a long-term project in which students actively make progress in learning, it is important to think how they are involved in implementing PjBL. Accordingly, in this paper, we discuss a way of realizing online PjBL which takes how students learn and act into account. As a result, we point out that the effects of making PjBL online on learning contents depend on which part of a project to choose as online. Thus, we need to clarify students’ learning goals and then balance between online and offline part in PjBL. There may be an ideal vision of establishing PjBL with university teachers and students together.
出版者	大阪大学COデザインセンター
収録物名	Co＊Design
巻(号)	10
ページ	31-52
刊行年月	2021-07-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/83305
DOI	https://doi.org/10.18910/83305
PISSN	24349348
eISSN	24349593
NCID	AA1278294X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	Co＊Design / no.10（2021-07）

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	Co＊Design. 2021, 10, p. 31-52
DC.title	プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討
DC.title	プロジェクト　キバンガタ　ガクシュウ　ＰｊＢＬ　ノ　オンラインカ　ニ　ムケタ　ケンセツテキ　ケントウ
DC.creator	田尾, 俊輔
	タオ, シュンスケ
	Tao, Shunsuke
	島田, 広之
	シマダ, ヒロユキ
	Shimada, Hiroyuki
DC.publisher	大阪大学COデザインセンター
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2021-07-31
DC.subject	プロジェクト基盤型学習（PjBL）
	オンライン化
	学生主体
	教員と学生の協働
	Project-Based Learning (PjBL)
	going online
	student-centered
	collaboration between university teachers and students
DCTERMS.abstract	新型コロナウイルス禍において多くの大学で授業のオンライン化が進められている中、プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化についてはその実践例の少なさや試行錯誤の状況から諸々の課題が潜在していると考えられる。PjBLとは、長期のプロジェクトを設定して学生主体で学習を進めるというアクティブ・ラーニングの一手法である。このことを改めて意識しながら、本稿では、学生の学び方及び関わり方の視点からオンラインPjBLの実現に向けた検討を行った。その結果、PjBLの土台となるプロジェクトのうちどの段階にオンライン化を施すのかによって学習内容は変わり得ることを指摘して、学生がPjBLで何を身につけたいのかを明確にした上でオンラインにする部分とオフライン（対面）にする部分のバランスを取っていく必要性があることを論じた。そこには、教員と学生が協働してPjBLを創り上げていくというビジョンも見出すことができる。
DCTERMS.abstract	Under the pandemic of COVID-19, a lot of universities are making classes and courses online. However, online project-based learning (PjBL) has not been fully realized and there seem to be some challenges. Considering PjBL has a long-term project in which students actively make progress in learning, it is important to think how they are involved in implementing PjBL. Accordingly, in this paper, we discuss a way of realizing online PjBL which takes how students learn and act into account. As a result, we point out that the effects of making PjBL online on learning contents depend on which part of a project to choose as online. Thus, we need to clarify students’ learning goals and then balance between online and offline part in PjBL. There may be an ideal vision of establishing PjBL with university teachers and students together.
DC.identifier	10.18910/83305
DC.format	83305
citation_title	プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討
citation_author	田尾, 俊輔
citation_author	島田, 広之
citation_publisher	大阪大学COデザインセンター
citation_language	日本語
citation_date	2021-07-31
citation_journal_title	Co＊Design
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citation_doi_detail	10.18910/83305
citation_doi	https://doi.org/10.18910/83305

プロジェクト基盤型学習（PjBL）のオンライン化に向けた建設的検討

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