地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する

松本, 文子; バレット, F. D. ブレンダン; 上須, 道徳; 中西, 忍; 平野, しのぶ

doi:https://doi.org/10.18910/83307

地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する

松本, 文子; バレット, F. D. ブレンダン; 上須, 道徳他

Co＊Design, 2021, 10, 73-90

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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
cod_10_073	pdf	なし	1.53 MB	1,026	2021.08.16

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タイトル	地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する
タイトル	チホウ　ソウセイ　ノ　ｃｏｄｅｓｉｇｎ　ソウゾウテキ　カツドウ　ノ　センシン　ジレイ　ヲ　ヒョウカ　スル
著者	NRID 1000040533550 1000040533550 researchmap permalink 7000004137 7000004137 著者名松本, 文子 ; マツモト, アヤコ ; Matsumoto, Ayako
	著者名バレット, F. D. ブレンダン ; Barett, F. D. Brendan
	NRID 1000050448099 1000050448099 researchmap permalink m_uwasu m_uwasu Scopus Author ID 24529310100 24529310100 著者名上須, 道徳 ; ウワス, ミチノリ ; Uwasu, Michinori
	著者名中西, 忍 ; ナカニシ, シノブ ; Nakanisi, Sinobu
	著者名平野, しのぶ ; ヒラノ, シノブ ; Hirano, Sinobu
キーワード等	Codesign
	地域づくり
	創造性
	Codesign
	Regional development
	Creativity
抄録	本論ではまず、国土政策が、量的開発から質的開発へと方向性を変え、地域づくりや地域おこしを経て、新たな価値を創出する地方創生へと至った経緯をまとめた。次に、地域づくりとデザインの関係性について考察し、コミュニティデザインや、デザインシンキングなどの展開が早いプロセス、視覚化やプロトタイプの重要性について論じた。続いて、ユーザー中心のデザインや人間中心のデザインを基に、人々「と、ともに」デザインする、参加型デザインとして共創co-creationやcodesignが生まれた経緯を踏まえ、地方創生を実現するcodesignのあり方、ツールの利用について議論する。さらに、地域おこし協力隊などの外部人材の取り込みや、アートやデザインの専門教育を受けた創造的人材が地方創生に果たす役割についても論じる。地方創生の事例として、現在進行中である、とつかわフィールドスタディ、津和野スクール、石垣島ゆがふ国際映画祭を取り上げ、地域住民や高校、中学校での教育と連携したcodesignのプロセス、様々なツールを用いた取組内容の先進性について検討する。最後に、それらの事例をcodesignの視点から評価するために、創造性、継承性、寛容性、継続性という評価軸を用いた評価を提案する。
抄録	In this paper, we first summarize the process by which national land policy led from the quantitative to qualitative development, through regional development and regional revitalization that creates new value in regions. Next, we considered the relationship between community development and design, and discussed community design, the process of rapid cycle of design thinking, and the importance of visualization and prototypes. Furthermore, based on the background of co-creation and codesign as participatory design, which focus design “with” people, we address how codesign realize regional revitalization with use of various tools. It also discusses the role of creative human resources who have received specialized education in art and design, as well as the recruitment of external human resources such as Local Vitalization Cooperator. Taking up the ongoing Totsukawa Field Study, Tsuwano School, and Yugafu Ishigaki International Film Festival as examples of regional revitalization, through codesign process in collaboration with local residents, and education at high schools, and junior high schools, we examine the advanced content of the efforts and tools. Finally, in order to evaluate these cases from the perspective of codesign, we propose an evaluation using axes from creativity, inheritance, tolerance, and continuity.
出版者	大阪大学COデザインセンター
収録物名	Co＊Design
巻(号)	10
ページ	73-90
刊行年月	2021-07-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/83307
DOI	https://doi.org/10.18910/83307
PISSN	24349348
eISSN	24349593
NCID	AA1278294X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	Co＊Design / no.10（2021-07）

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	Co＊Design. 2021, 10, p. 73-90
DC.title	地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する
DC.title	チホウ　ソウセイ　ノ　ｃｏｄｅｓｉｇｎ　ソウゾウテキ　カツドウ　ノ　センシン　ジレイ　ヲ　ヒョウカ　スル
DC.creator	松本, 文子
	マツモト, アヤコ
	Matsumoto, Ayako
	バレット, F. D. ブレンダン
	Barett, F. D. Brendan
	上須, 道徳
	ウワス, ミチノリ
	Uwasu, Michinori
	中西, 忍
	ナカニシ, シノブ
	Nakanisi, Sinobu
	平野, しのぶ
	ヒラノ, シノブ
	Hirano, Sinobu
DC.publisher	大阪大学COデザインセンター
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2021-07-31
DC.subject	Codesign
	地域づくり
	創造性
	Codesign
	Regional development
	Creativity
DCTERMS.abstract	本論ではまず、国土政策が、量的開発から質的開発へと方向性を変え、地域づくりや地域おこしを経て、新たな価値を創出する地方創生へと至った経緯をまとめた。次に、地域づくりとデザインの関係性について考察し、コミュニティデザインや、デザインシンキングなどの展開が早いプロセス、視覚化やプロトタイプの重要性について論じた。続いて、ユーザー中心のデザインや人間中心のデザインを基に、人々「と、ともに」デザインする、参加型デザインとして共創co-creationやcodesignが生まれた経緯を踏まえ、地方創生を実現するcodesignのあり方、ツールの利用について議論する。さらに、地域おこし協力隊などの外部人材の取り込みや、アートやデザインの専門教育を受けた創造的人材が地方創生に果たす役割についても論じる。地方創生の事例として、現在進行中である、とつかわフィールドスタディ、津和野スクール、石垣島ゆがふ国際映画祭を取り上げ、地域住民や高校、中学校での教育と連携したcodesignのプロセス、様々なツールを用いた取組内容の先進性について検討する。最後に、それらの事例をcodesignの視点から評価するために、創造性、継承性、寛容性、継続性という評価軸を用いた評価を提案する。
DCTERMS.abstract	In this paper, we first summarize the process by which national land policy led from the quantitative to qualitative development, through regional development and regional revitalization that creates new value in regions. Next, we considered the relationship between community development and design, and discussed community design, the process of rapid cycle of design thinking, and the importance of visualization and prototypes. Furthermore, based on the background of co-creation and codesign as participatory design, which focus design “with” people, we address how codesign realize regional revitalization with use of various tools. It also discusses the role of creative human resources who have received specialized education in art and design, as well as the recruitment of external human resources such as Local Vitalization Cooperator. Taking up the ongoing Totsukawa Field Study, Tsuwano School, and Yugafu Ishigaki International Film Festival as examples of regional revitalization, through codesign process in collaboration with local residents, and education at high schools, and junior high schools, we examine the advanced content of the efforts and tools. Finally, in order to evaluate these cases from the perspective of codesign, we propose an evaluation using axes from creativity, inheritance, tolerance, and continuity.
DC.identifier	10.18910/83307
DC.format	83307
citation_title	地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する
citation_author	松本, 文子
	バレット, F. D. ブレンダン
	上須, 道徳
	中西, 忍
	平野, しのぶ
citation_publisher	大阪大学COデザインセンター
citation_language	日本語
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citation_journal_title	Co＊Design
citation_volume	10
citation_firstpage	73
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citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/83307
citation_doi_detail	10.18910/83307
citation_doi	https://doi.org/10.18910/83307

地方創生のcodesign : 創造的活動の先進事例を評価する

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